это означает пробудить познавательную активность
и самостоятельность мысли, укрепить веру в свои силы.
Бондаревский В.Б.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по цветоводству Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках цветоводства и во внеурочное время.
Содержание
- 1. Презентация по цветоводству Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках цветоводства и во внеурочное время.
- 2. Тема:«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках цветоводства и во внеурочное время».
- 3. Активизация познавательной деятельностиФормирование положительного отношения школьников к
- 4. Применение различных видов самостоятельной деятельности требуетМобилизации знаний
- 5. Средства активизации учения Учебное содержаниеМетодыстандартныенестандартныеПриёмы и формы обучения
- 6. Слайд 6
- 7. Нестандартные уроки:урок-соревнование;урок-игра;урок-путешествие;урок-практикум;урок-лекция;урок-консультация;интегрированные уроки.
- 8. Урок-консультация
- 9. Урок-практикум Действия:установить соответствия практического материала изученной
- 10. Урок- турнир
Тема:«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках цветоводства и во внеурочное время».
Слайд 1Воспитать у детей глубокий интерес к знаниям
и потребность в самообразовании
–
Слайд 2Тема:
«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках цветоводства и во внеурочное время».
Слайд 3Активизация
познавательной
деятельности
Формирование положительного отношения школьников к учебной деятельности
Развитие стремления к
глубокому познанию изучаемых предметов
Развитие познавательной
активности учащихся
Слайд 4Применение различных видов самостоятельной деятельности требует
Мобилизации знаний и умений
Способности принимать решения
Брать
на себя ответственность
Воспитывать волю к победе
Преодолевать трудности
Воспитывать волю к победе
Преодолевать трудности
Слайд 5Средства активизации учения
Учебное содержание
Методы
стандартные
нестандартные
Приёмы и формы обучения
Слайд 6 Движущая сила учебного процесса
- это противоречие.
Принцип интереса - новизна, новый материал.
Хороший урок - это урок вопросов и сомнений.
Принцип интереса - новизна, новый материал.
Хороший урок - это урок вопросов и сомнений.
Слайд 7Нестандартные уроки:
урок-соревнование;
урок-игра;
урок-путешествие;
урок-практикум;
урок-лекция;
урок-консультация;
интегрированные уроки.
Слайд 9 Урок-практикум
Действия:
установить соответствия практического материала изученной теории;
выявить функции каждой задачи (дидактическая,
познавательная, развивающая, практическая);
выделить новые для учащихся типы задач, примеры и методы их решения;
отобрать ключевые задачи на применение изученной темы;
спланировать циклы взаимосвязанных заданий;
составить самостоятельную работу, учитывающую уровень развития каждого ученика.
выделить новые для учащихся типы задач, примеры и методы их решения;
отобрать ключевые задачи на применение изученной темы;
спланировать циклы взаимосвязанных заданий;
составить самостоятельную работу, учитывающую уровень развития каждого ученика.
