Презентация, доклад по технологий на тему Құрақ көрпе (8 класс)

дайындау
жолдарын үйрету.

2.Дамытушылық мақсаты:
Оқушылардың
шығармашылық қабілетін
дамытып,сабаққа
қызығушылығын және
өздігінен
ойлау қабілетін арттыру.

3.Тәрбиелік мақсаты:
үнемділікке,ұқыптылыққа,
талғампаздыққа,іскерлікке
Ата-бабамыздың
салт-дәстүрін білуге
тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:

Сабақтың әдісі:

Қажетті заттар:

Пәнаралық
байланыс:

Көрнекілігі:

Білім мен
іскерлікті
игеру

ине,жіп,бор,
қайшы,түйреуіш,
мата қиындылары

компьютермен
жұмыс,тест,
сұрақ-жауап

тарих,
геометрия,
сурет

плакат,буклет,
нұсқау картасы,
тех.карта,
ойын түрлері,
үлгілер,тест,
құрақ көрпеше

деген не?

а/ ұсақ моншақтар

б/домалақ ірі
моншақтар

в/ сопақша
моншақтар

6.Бисер неден
жасалады?

5.Фурнитура
деген не?

в/мата,ине,жіп,
қайшы,кергіш

б/ине,жіп,кергіш

а/мата,қайшы,
кергіш

4.Бисермен жұмыс
істеуге қажетті
заттар

в/Индия,АҚШ,
Корея

б/Жапония,Италия,
АҚШ,Индия

а/Италия,Жапония,
Франция

3.Бисерді ең көп
шығаратын жерлер

в/сопақша,ірі
моншақтар

б/3 мм түтікше
тәрізді

а/моншақтың түрі

2.Стеклярустың
бисердің
айырмашылығы

а/шыны, металл,
керамика,хрусталь

б/металл,шыны,
алтын тас

в/керамика,хрусталь,
сым

а/тұзақ,ілгек,
ине,жіп

б/ілгек,қапсырма,
түйме

в/ине,жіп,
түйме

ертеден келе жатқан қолөнердің бір түрі.Құрақтың түрлері өте көп. Мысалы: мата қиындыларынан әр түрлі өрнек құрағын жасауға болады. Құрақпен өзге елдер де шұғылданады, бірақ оны әрқалай атайды.Орыс халқы мозайка, немесе пэчверк,ал батыста құрақ көрпеше жастық мағынасында айтылады.Құрақ «құрау» деген сөзден алынған. Әжелеріміз мата қалдықтарын қалдырмай, іске жаратып отырған. Құрақтан әр түрлі құрақ көрпеше, дорба, тұскиіз, жастыққап, аяққап, ыдыс қойғыш, төсеніш тіккен. Қазіргі кезде де қолданыстан шыққан жоқ. Оны диванға, орындыққа төсеніш ретінде пайдалануға болады.Құраққа қойылатын талап біреу – ол мата бөлшектерінің симметриялы болуы және түстерінің үйлесімді орналасуы. Құрақтың ботакөз құрақ, алма құрақ, жұлдызша құрақ, майта құрақ, т.б түрлері бар.Халық шеберлері құрақ атауын өзгертіп отырған, ай мен күнге табынып жұлдыз құрағын, қыздың жасауына арнап ботакөз құрағын, жыл мезгіліне байланысты тырнақтар құрағын құраған. Шеберлер геометрияны оқымаса да бір бөлігін 5-6 рет қайталау арқылы үшбұрыш, төртбұрыш, алтыбұрыш,ромб жасай отырып біріктірген.Құрақ сұлулығы түсіне қарай және әрбір түс белгілі бір тәртіппен кездесіп отырса өрнек сұлулана түседі, ал ретсіз орналасса солғынданады.Құрастырылған қиықтар таза және тегіс үтіктелген болуы тиіс, алдын ала құрақтың суретін салып, матаға салып пішеді.Сол бойынша бір жерден екінші жерге ауыстырып қоюға болады. Одан соң бір – біріне жалғап тігеді.Ал тұмарша майда мата қалдықтарынан жасалады. Құрақ тіккенде инемен, қайшымен сақтанып жұмыс істеу керек

ережесін сақтайды?
3.Құрақ және оның түрлері?
4.Қажетті құрал жабдықтар?
5.Құрақ көрпешенің геометриялық
суретін сал?
6.Құрақ құрастыру реті?

Егер мына түрлі – түсті
әріпі бар қағаздарды дұрыстап
құраса құрақ туралы мәтел
шығады.

У

А

Р

Р

Ұ

Қ

Д

А

Ө

Е

Н

Қ

А

Р

Қ

Ұ

құрал
8.Әдемілік символі
9.Киім тігетін құрал
10.Асыл тас

Сұрақ-жауап
Мына сөздерді дұрыс тауып жазғанда бірінші әріптерінен пәннің аты шығады.

қайталау.
3.Оқушыларға жұмыс бөліп беру
4.Оларға бағыт – бағдар беру.
5.Жұмыстарын тексеріп, кемшіліктерін
айтып өту.
6.Жұмыс орнын жинастыру.Сабақты аяқтап,
қорытындылау.
Баға қою, үйге тапсырма беру