Презентация, доклад по технологии Творческий проект Фартук

Работу выполнила
ученица 5А класса Квашнева Валентина

Руководитель учитель технологии Ошека С Н

фартук
Оценить проделанную работу

безопасной работы
4 Инструменты и приспособления
5 Выбор модели и ткани
6 Выполнить чертёж и моделирование изделия
7 Раскроить изделие
8 Составить технологическую последовательность изготовления фартука
9 Экономический расчёт
10 Оценить проделанную работу
11 Рекламный проспект
12 Литература

понадобится на уроках технологии, дома для приготовления пищи, уборки и мытья посуды. При этом одежда останется чистая. Я выслушала советы и рекомендации учителя. Просмотрела материал учебника, заглянула в журналы. Купила в магазине нужные материалы и приступила к работе.

такая незначительная, как фартук, обладает собственной оригинальной историей. Его появление в обиходе человека стало отражением различных эпох, традиций и характеров прошлого. На сегодняшний день – это атрибут хорошей домохозяйки, в прошлом же его предназначение было совершенно иным. Фартук начинал свое существование на талии у мужчины-воина и представлял собой полоску кожи на поясе.

людей таких профессий, как кузнец, повар, сапожник. Фартук выполняет функцию защиты одежды от рабочей грязи и становится незаменимым аксессуаром. К счастью, фартук используют не только для черновой работы. Он также становится украшением костюма знатных дам, которые предпочитали два его вида – таблион и таблье. А на Руси он становится традиционным элементом одежды для праздников и для повседневной жизни. Фартушек-передник украшают богатыми и яркими узорами, при этом узоры каждой русской губернии отличаются своей неповторимостью.

это неприметный атрибут гардероба для кухни и хозяйственной работы. Его надевают на производстве, для работы в саду и на кухне. Но все чаще и чаще для этих целей стали использовать специальную универсальную одежду – комбинезоны, халаты и формы.

15 века Леонардом да Винчи, но так и остался невоплощенным.
В 1755г. немец Карл Вейзенталь получил патент на швейную машину, копирующую образование стежков в ручную.
В 1790г англичанин Томас Сент изобрел швейную машину для пошива сапог. Машина имела ручной привод, заготовки сапог перемещались относительно иглы рукой.
Более совершенная машина однониточного цепного переплетения была создана французом Б. Тимонье.
Все эти машины не получили широкого практического применения.

патент на первую машинку с челночным механизмом.
Данная машинка заменяла труд пяти портных

В первых машинах А. Вильсона (1850г.) и И. Зингера (1851г.) игле сообщалось вертикальное движение, а материалы прижатые лапкой, располагались на горизонтальной платформе.
Прерывистое перемещение материалов осуществлялось зубчатым колесом, а затем зубчатой пластиной (рейкой).
Здесь швейная машина была практически доведена до совершенного вида.

не задумываясь, ответят - Зингер.
Названная в честь своего основателя корпорация "Зингер", крупнейший в мире производитель швейных машинок, уже более150 лет.

Подольске был открыт завод по сборке швейных машин "Зингер"
Предприятие начиналось с небольших мастерских.
Позже открыли 65 представительств по всей стране.
Машинки из России вывозили
за границу: в Турцию, Персию, Японию и Китай.
Компания "Зингер" стала "Поставщиком Двора Его Императорского Величества".

так, чтобы правая нога была выдвинута несколько вперед и производила пуск машины;
3. выпрямить спину и сесть прямо на всю поверхность стула;
4. изделие расположить от глаз на 30-40 см;
5. расположить предметы: которыми пользуешься чаще - ближе к себе, которые берут правой рукой - справа, а те, что берут левой - слева;
6. убрать предметы, не требующиеся при выполнении задания.

включать и выключать сухими руками, берясь за корпус вилки.
3. Ставить утюг на подставку.
4. Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура.
5. По окончании работы утюг выключить.

в определенном месте (специальной коробочке, подушечке и т. п.), не оставлять их на рабочем месте (столе).
3. Запрещается иглы, булавки брать в рот и вкалывать в1 одежду, а также шить ржавой иглой.
4. Выкройки к ткани прикреплять булавками, направленными острым концом от работающего.
5. Хранить ножницы в определенном месте (коробке).
6. При работе ножницы класть, сомкнув их лезвия.

машиной с электроприводом, утюжильной доской и утюгом, ножницами, нитками, иглами, булавками, сантиметровой лентой, мелком.

С накладными карманами.
Модель рекомендуется молодым хозяйкам.



Модель №2 Фартук из льняной ткани с цельнокроеным нагрудником и
карманами в рельефных швах. В качестве отделки на карманах
предлагается аппликация. Модель рекомендуется для
практических занятий на уроках технологии.


Модель №3 Фартук из хлопчатобумажной ткани с печатным рисунком, с
двумя складками от верхнего среза. Нагрудник
трапециевидной формы гармонично сочетается с нижней
частью фартука. Модель рекомендована для работ по дому.

нём будет удобно работать на практических занятиях по технологии.

Хлопчатобумажные ткани обладают значительной прочностью и гигроскопичностью, быстро намокают и высыхают. Они удобны в носке, хорошо переносят стирку и утюжку.

для определения длины пояса. Для правильного определения уровня талии завяжите вокруг туловища резинку и немного подвигайтесь. Резинка сама ляжет на самое узкое место туловища, т.е на талию

2. Обхват Бедер Об
Измеряется вокруг туловища через наиболее выступающие точки ягодиц Используется для определения ширины нижней части фартука.

талии до желаемой высоты грудки фартука

4. Длина нижней части фартука Днч
Используется для определения длины нижней части фартука. Измеряется  от линии талии вниз до желаемой длины фартука

видов отделки.

сшила фартук сама, а затраты денежных средств были только на материалы.
Пошив фартука – это почти безотходное производство, потому что из остатков ткани я могу сшить салфетку в технике лоскутной пластики.
Пошив фартука своими руками – это выгодное производство!
С экологической точки зрения процесс изготовления и процесс эксплуатации моего изделия не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека, так как мой фартук сшит из экологически чистых материалов, а остатки ткани я не буду выбрасывать, а сошью маленькую салфетку.

фартук и написать проект, так как в этом мне помогли знания, которые я получила при пошиве фартука в классе, рекомендации учителя технологии и дополнительная литература по данной проблеме.