г.Радужный ХМАО-Югра
Ишкильдина Римма Хуснулловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии на тему Запуск проекта 5 класс
Содержание
- 1. Презентация по технологии на тему Запуск проекта 5 класс
- 2. рrojektierungПроцесс или путь создания проектаПРОЕКТИРОВАНИЕПланирование
- 3. Вспомним о проекте:Что такое проект?Какой путь я должен пройти для создания проекта?
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Проект – это…самостоятельная творческая работа учащихся под руководством учителя.Проект состоит из 2 частей:теоретической и практической
- 9. через проект я должен научиться формулировать
- 10. Запуск
- 11. "Скажи мне - и я забуду, покажи
- 12. Слайд 12
- 13. I. Организационно-подготовительный 1.1 Обоснование возникшей проблемы и
- 14. Слайд 14
- 15. Служит для защиты одежды от загрязненияФартук-специальная одежда
- 16. По назначению
- 17. 1) Что?4) Какой?5) Из чего?6)
- 18. I. Организационно-подготовительный1.1 Обоснование возникшей проблемы и потребности
- 19. I. Организационно-подготовительный3. Эскизы вариантов, наглядных рисунков, чертежей.-
- 20. I. Организационно-подготовительный1.3 Эскизы вариантов, наглядных рисунков, чертежей.Какой?Исследовать
- 21. I. Организационно-подготовительный1.5 Организация рабочего места.Где? В кабинете
- 22. Какой этап запуска проекта мы прошли на сегодняшнем уроке ? Что было интересным? Что запомнилось?
- 23. Проект-папка- сборник документов Солнышко обдумыванияЭскизы моделей фартуков (уч. Технология 5 кл.с.243Интернет, журналы)
рrojektierungПроцесс или путь создания проектаПРОЕКТИРОВАНИЕПланирование
Слайд 8Проект – это…
самостоятельная творческая работа учащихся под руководством учителя.
Проект состоит из
2 частей:
теоретической и практической
теоретической и практической
Слайд 9 через проект я должен научиться формулировать тему, цель, задачи;
увидеть реальную
проблему своего исследования;
оценить значимость результата деятельности;
выработать умение самостоятельно и творчески действовать;
правильно оформить конечный результат работы.
оценить значимость результата деятельности;
выработать умение самостоятельно и творчески действовать;
правильно оформить конечный результат работы.
Путь проектной деятельности
Слайд 11 "Скажи мне - и я забуду,
покажи мне – и я
запомню,
вовлеки меня – и я научусь".
Тема урока:
Запуск проекта
Слайд 13I. Организационно-подготовительный
1.1 Обоснование возникшей проблемы и потребности (сформулировать цель)
- Что?
-
Для кого?
- Почему? (Для чего?)
Цель: Разработать (спроектировать) и
изготовить…
- Почему? (Для чего?)
Цель: Разработать (спроектировать) и
изготовить…
I этап выполнения проекта
Слайд 17 1) Что?
4) Какой?
5) Из чего?
6) Чем?
7) Где?
8) Как?
2) Для
кого?
3) Почему?
1.2 Солнышко обдумывания
«Мозговая атака»
«Что я могу сделать своими руками»
Слайд 18I. Организационно-подготовительный
1.1 Обоснование возникшей проблемы и потребности
- Что?
- Для кого?
-
Почему?
Разработать (спроектировать) и
изготовить…
Цель:
- Разработать и изготовить собственный
фартук для работы на уроках технологии
Разработать (спроектировать) и
изготовить…
Цель:
- Разработать и изготовить собственный
фартук для работы на уроках технологии
I этап выполнения проекта
Слайд 19I. Организационно-подготовительный
3. Эскизы вариантов, наглядных рисунков, чертежей.
- Какой?
4. Подбор материалов и
инструментов
- Из чего?
- Чем?
- Из чего?
- Чем?
I этап выполнения проекта
Слайд 20I. Организационно-подготовительный
1.3 Эскизы вариантов, наглядных рисунков, чертежей.
Какой?
Исследовать эскизы по форме, отделке,
цвету)
и нарисовать модели фартуков,
чтобы выбрать лучшую.
- Научиться строить чертеж фартука.
1.4 Подбор материалов, инструментов и
оборудования
- Из чего?
- Чем?
Подобрать материалы, инструменты,
оборудование.
чтобы выбрать лучшую.
- Научиться строить чертеж фартука.
1.4 Подбор материалов, инструментов и
оборудования
- Из чего?
- Чем?
Подобрать материалы, инструменты,
оборудование.
Слайд 21I. Организационно-подготовительный
1.5 Организация рабочего места.
Где?
В кабинете технологии, где
необходимо соблюдать Правила
ТБ при
работе с иглами, утюгом, на швейной
машине
работе с иглами, утюгом, на швейной
машине
Слайд 22 Какой этап запуска проекта мы прошли на сегодняшнем уроке ?
Что было интересным?
Что запомнилось?
Слайд 23Проект-папка- сборник документов
Солнышко обдумывания
Эскизы моделей фартуков (уч. Технология 5 кл.с.243
Интернет,
журналы)
