Презентация, доклад по технологии на тему Социальные технологии( 5 класс)

Москвы «Гимназия 1748 «Вертикаль»
Бурдукова Нина Алексеевна

означает – общественный, связанный с обществом. Общество состоит из разных групп людей, отличающихся своими традициями, образованностью, материальным достатком, религиозными и политическими взглядами. С течением времени меняются условия жизни людей, меняются и взаимоотношения в группах и между группами. Поэтому возникает необходимость предотвращать межнациональные конфликты, выравнивать материальное положение разных слоёв общества, повышать культурный и образовательный уровень населения, решать проблемы трудоустройства и многое другое. Для достижения этих целей применяют социальные технологии.

общество или отдельных его членов для достижения определённых целей. Социальные технологии очень разнообразны, ведь они затрагивают все сферы жизни человека.

Чтобы удовлетворить эту потребность и подготовить квалифицированного работника используют разнообразные педагогические технологии сначала в средней школе, затем в колледже или в ВУЗе. Среди них компьютерные технологии обучения, уроки в музее, на природе, практические работы, лабораторные работы и др.

особыми потребностями созданы специальные технологии обучения. Глухих и немых детей обучают общению с помощью языка жестов. Незрячих детей обучают письму и чтению по системе Брайля. Эти технологии помогают им получать достойное образование и престижную профессию.

https://www.youtube.com/watch?v=IYcRpJBM2d8
Видео « Легко - Шрифт Брайля»

от традиционной технологии ?
2. Какие инструменты и приспособления используют для написания слов
по системе Брайля ?
3. Вставь недостающий текст в технологической последовательности письма по системе Брайля

Перевернуть лист на обратную сторону для написания текста

На оборотной стороне листа написать текст в клеточках, начиная с последней клеточки

Перевернуть лист для прочтения текста

Чтобы вырастить здорового человека в учебных заведениях применяют здоровьесберегающие образовательные технологии, которые включают в себя пропаганду здорового образа жизни, благоприятные санитарно-гигиенические и психологические условия, привлечение детей к участию в физкультурно-оздоровительных мероприятиях.

https://www.youtube.com/watch?v=bWGyRYlcRgI
Видео «Здоровьесберегающие технологии в школе»

распорядке дня. Подумайте, какие здоровьесберегающие этапы можно дополнительно включить в этот список?
Например: утренняя зарядка, утренняя пробежка, проветривание комнаты, влажная уборка комнаты, прогулка на свежем воздухе , занятия спортом, закаливание, контроль за осанкой, освещением рабочего места, чистотой одежды и комнаты , соблюдение норм времени работы на компьютере и просмотра телевизора, соблюдение режима питания и т.д.
2. Объясните смысл пословицы « Добрый взгляд – лекарство»

дети-сироты, дети и взрослые с ограниченными физическими возможностями, престарелые одинокие граждане, семьи с низким уровнем доходов. Таким людям необходима помощь государства и общества. С этой целью создаются центры социальной помощи семье и детям. В центрах работают специалисты - социальные работники. Они выявляют нуждающиеся семьи, их проблемы и применяют подходящую технологию социальной помощи.

Технологии социальной работы

https://www.youtube.com/watch?v=OX9wW9mwBuo
Видео Специальный репортаж. Социальные работники.

технологии сотрудничества обучающихся с детским домом или домом ветеранов. Учащиеся поздравляют подопечных с праздниками, организовывают концерты, проводят субботники по благоустройству территории, мастер-классы по изготовлению сувениров

помощи? Кто оказывает им помощь, в чём она заключается?

2. В каких социальных проектах участвует ваша школа?
Составь технологическую последовательность одного социального проекта.