Презентация, доклад по технологии на тему Рельефная металлопластика

школа»
Сакского района Республики Крым

точность, трудолюбие.

Цель образовательная ?

Ознакомить с историей металлопластики, научить детей приемам тиснения по фольге и правильному подбору инструментов.

Цель развивающая?

Развивать познавательный интерес, эстетический вкус, кругозор, фантазию и творческое мышление, интерес к предмету.

Цель воспитательная ?

древности. Металлопластика была известна скульптурам Античности, «одевавшим» статуи в одежду из тонких листов золота и серебра, женские украшения , отделка шкатулок и икон.
Фольга появилась в XIX в., когда металл стали раскатывать на блюминге. Раньше металл плющили до тонкости фольги молотком, поэтому она была очень дорогой и применялась редко, например, на окладах к иконам.

В1909 году в США швейцарцу Альфреду Гаучи как изобретателю алюминиевой фольги был выдан патент (№ 917285). В патенте описывался способ изготовления листов алюминиевой фольги тоньше 0,1 миллиметра и заявлялось ее использование для «упаковки шоколада и другой снеди». 

Металлопластика – выдавливание по металлу, техника создания рельефных изображений на металле. Отличается от чеканки тем, что создается на более тонких листах металла, и не ударами, а выдавливанием рисунка.

обработки металла(на листах толщиной 0,2-0,3мм).
Фольга – это тонкие листы меди, алюминия, свинца, латуни и других металлов.
Жесть – тонкий листовой металл, толщиной до 0,5 мм.
Станиоль – тонколистовой металл толщиной до 0.01 мм (заворачивают шоколад, продукты).
Для начала работы необходимо создать или подобрать рисунок, по которому вы будете выполнять рельеф на поверхности выбранной металлической пластинки. Лучше для первоначальной работы выбирать рисунки с несложными геометрическими и растительными орнаментами.
Далее, по мере приобретения опыта, можно переходить к сложным орнаментам, затем к изображению птиц, зверей и, затем, к композициям с изображением людей.

ножницы и кусочек фольги
Давильники можно изготовить из прочной пластмассы или из древесины твердых пород.

Давильники (выдавки)

Шпатель

Канфарник

Линейник

Линейник – металлический стержень диаметром около 1мм с закругленным концом,
служит для выдавливания линий контура рисунка(можно заменить шариковой ручкой

Давильники(выдавки) – для выдавливания
углублений различной формы(овальной,
круглой, прямоугольной, трапецивидной и т. д.)

Пуансоны различных форм в виде крестиков,
звездочек и других элементов –
для обработки фона рисунка.

Накатки с вращающимися круглыми и зубчатыми дисками – для нанесения сплошных или пунктирных линий.

применяемая в пищевой промышленности
4. Использованные тюбики из под зубной пасты,
кремы и т.д.


5.Крышки из под йогуртов и т.д.

квартиры
Рамки для фото и картин
Брошки и заколки
Украшают альбомы, оригинальные поздравительные открытки
Декорировать шкатулки, тарелки

сохранять одно и тоже положение. Направление его движения должно быть постоянным, в одну и ту же сторону - вправо и к себе. Нужно следить, чтобы прилагаемое усилие было всегда одинаковым, а выдавливаемая линия получалась равномерной.

Технология изготовления

1. Подбираем рисунок

2. Фольгу кладем на покладку (резиновый коврик, стопка газет и т. д.).

4. Давильником или шариковой ручкой переносим рисунок на поверхность
пластинки.

И вдоль полученного контура продавливаем канавку, это придает рисунку
более выпуклое изображение.

места давильником и шпателем.

7. Фон проработать канфарником, при этом канфарник располагается строго вертикально над пластиной касаясь лиш кончиком равномерно удаляясь от контура рельефа к краям пластины.

в
рукавице

2. Резать надо осторожно, чтобы пальцы не попали под лезвие.

3. Подавать ножницы надо ручками от себя, а класть – ручками
к себе.

4. Нельзя касаться голыми руками кромок заготовок.

5. Нельзя прижимать ручки ножниц к животу и допускать попадание
ладони и пальцев в зазор между концами ручек.

такое жесть, какая бывает жесть?
• Чем покрывают купола церквей?
• Инструменты и приспособления для теснения по фольге?
• Где можно взять этот материал?
• Что можно изготовить?

рисунок).
2. Сообщение на тему «Что можно изготовить их фольги»

Рефлексия

В ходе работы вы узнали много нового и многому научились.
Теперь каждый может сказать: « Я могу ……….»
Какие трудности возникли во время выполнения практической работы?
Какую оценку вы себе поставите сами?