- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии Как изобразить сказку
Содержание
- 1. Презентация по технологии Как изобразить сказку
- 2. Изобразить сказку – изобразить героя Какие животные
- 3. Обучать ребят сотрудничеству, умению договариваться, лучше понимать
- 4. 1.Взаимосвязь видов искусства(изображение , украшение, постройка, моделирование)
- 5. Рассмотрели и прослушали много сказок о животных
- 6. Выбрали полюбившегося животного и стали изображать героя
- 7. Слайд 7
- 8. Изображали линией Весёлые карандаши
- 9. Слайд 9
- 10. Изображать можно пятном Акварель и гуашь – лёгкие краски
- 11. Слайд 11
- 12. Обрывная аппликация Аппликация – почти живая картинка
- 13. Слайд 13
- 14. Маски животных Моделирование из бумаги
- 15. Слайд 15
- 16. Пластилин – мягкая скульптура
- 17. Слайд 17
- 18. Пальцевая живопись
- 19. Слайд 19
- 20. Мягкая игрушка – рукотворное произведение мам
- 21. Слайд 21
- 22. Выставка детского творчества – радость для родителей и гордость детейИтог работы
- 23. Инсценирование сказок
- 24. Книги: «загадки о животных», «Животные в пословицах и поговорках»
- 25. Проектная работа ученика 1 класса панкратова ивана «лягушка в сказках»
- 26. Все жанры хорошиИзображать можно линией –»весёлые карандаши»Изображать
- 27. Особая благодарность всем родителям, помогавшим реализовать и оформить этот проект
Изобразить сказку – изобразить героя Какие животные встречаются в сказках?Какого животного хочу изображать?Каков характер животного?Как изобразить животных?
Слайд 1Как изобразить сказку
Коллективный проект учащихся 1 класса
под руководством Бугровой С.П.
2011 – 2012 учебный год
Слайд 2Изобразить сказку – изобразить героя
Какие животные встречаются в сказках?
Какого животного
хочу изображать?
Каков характер животного?
Как изобразить животных?
Каков характер животного?
Как изобразить животных?
Слайд 3Обучать ребят сотрудничеству, умению договариваться, лучше понимать собственные намерения. Создать атмосферу совместного
творческого дела, радость от общего успеха.
Снятие комплекса «не умею» и заниженной самооценки.
Развитие основных психических процессов: памяти, внимания, образного мышления. Развитие мелкой моторики руки.
Научить оценивать личные качества персонажей, знать загадки, запоминать отдельные слова и образные выражения из текста сказок, с помощью интонации передавать характеристики персонажей
Методические и дидактические задачи проекта
Слайд 41.Взаимосвязь видов искусства(изображение , украшение, постройка, моделирование) 2.Постоянная смена художественных материалов(краски, гуашь,
карандаши, пластилин)
3.Присутствие учебных предметов(литературное чтение, изо) и видов художественной деятельности(придумывание сказок, чтение стихов, заучивание скороговорок, поговорок, загадок) – всё это создаёт разнообразие форм деятельности и полноту впечатлений, способствует снятию напряжения из-за излишней для первоклассников формализации учебного процесса
Условия организации проекта
Слайд 26Все жанры хороши
Изображать можно линией –»весёлые карандаши»
Изображать можно пятном – акварель
и гуашь –весёлые краски
Аппликация - почти живая картинка
Изображать можно в объёме : пластилин – мягкая скульптура, игрушка из ткани
Конструирование из бумаги
Аппликация - почти живая картинка
Изображать можно в объёме : пластилин – мягкая скульптура, игрушка из ткани
Конструирование из бумаги
