- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии к научной работе Возрождение народных промыслов. Ткацкий станок
Содержание
- 1. Презентация по технологии к научной работе Возрождение народных промыслов. Ткацкий станок
- 2. Дикость, подлость
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Предмет исследования: популярность народных ремёсел.
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Поставленные задачи выполнены. Цель работы достигнута: изучены
Дикость, подлость и невежество не уважают устройств прошлого, пресмыкаясь перед одним настоящим.А.С.Пушкин«Опровержение на критику»
Слайд 2
Дикость, подлость и невежество не уважают
устройств прошлого, пресмыкаясь перед одним настоящим.
А.С.Пушкин
«Опровержение на критику»
А.С.Пушкин
«Опровержение на критику»
Слайд 5 Предмет исследования: популярность народных ремёсел.
Объект исследования: учащиеся
СОШ №17, взрослое население города.
Цель работы: изучить особенности народного ткачества для сохранения культурно-исторического наследия.
Задачи:
Изучить историю ткачества.
Познакомиться с современными ремесленниками родного края.
Провести соцопрос.
Восстановить старинный ткацкий станок.
Научиться ткать.
Гипотеза: старинные станки упразднены из-за неудобств в работе
Цель работы: изучить особенности народного ткачества для сохранения культурно-исторического наследия.
Задачи:
Изучить историю ткачества.
Познакомиться с современными ремесленниками родного края.
Провести соцопрос.
Восстановить старинный ткацкий станок.
Научиться ткать.
Гипотеза: старинные станки упразднены из-за неудобств в работе
Слайд 41Поставленные задачи выполнены.
Цель работы достигнута: изучены особенности ткачества для сохранения
культурно-исторического наследия.
Гипотеза опровергнута, так как работа на станке показала, что при ткачестве на нем задействованы все группы мышц, сохраняется осанка, очень удобен и приятно работать.
По результатам исследования можно сделать следующие выводы:
1. Ткацкий станок, несмотря на простоту конструкции очень удобен в работе.
2. У подрастающего поколения существует интерес к занятию народными промыслами.
Гипотеза опровергнута, так как работа на станке показала, что при ткачестве на нем задействованы все группы мышц, сохраняется осанка, очень удобен и приятно работать.
По результатам исследования можно сделать следующие выводы:
1. Ткацкий станок, несмотря на простоту конструкции очень удобен в работе.
2. У подрастающего поколения существует интерес к занятию народными промыслами.
