Декоративно-прикладное творчество
на уроках технологии и изобразительного искусства.
Учитель Чередниченко С.Г.
Декоративно-прикладное творчество
на уроках технологии и изобразительного искусства.
Учитель Чередниченко С.Г.
Получить практические навыки
в освоении техники и выполнении элементов росписи;
выполнить композиции по образцу.
Выполнить эскиз своей композиции и затем выполнение росписи
непосредственно на объекте росписи.
Орнамент наносят масляной краской кистью , без предварительного рисунка. После росписи и просушки изделия несколько раз покрывают олифой и лаком и прогревают в печи. Под воздействием тепла лаковая пленка темнеет, придавая золотистый оттенок просвечивающему под ней металлическому порошку
Рисунок от такой немногоцветной палитры не менее живописен. Сочетание красного и черного
с золотым придает изделиям праздничный, торжественный вид.
расположенной на извилистой линии. В такой узор включаются и другие элементы: листочки, ягодки, различные декоративные цветы.
В последнее время композиция узора делается более сложной: весь узор строится вокруг центра, включающего более крупные элементы (например, птицу или цветок, окруженные завитками с растительным орнаментом).
Приемы росписи
Итоговая работа, после изучения элементов и техники росписи, выполняется непосредственно на объекте росписи.
Работа выполняется в следующей последовательности:
Продумывается композиция и выполняется эскиз будущей работы на бумаге.
Затем непосредственно на баночке приступаем к выполнению композиции красками.
Работа выполняется на стеклянных баночках вторым способом –
под фон.
Набор из таких баночек может использован для хранения специй .
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть