- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по художественный труд (девочки)
Содержание
- 1. Презентация по художественный труд (девочки)
- 2. Мақсаты: 7.2.3.1 Әртүрлі конструкциялық, заманауи тоқыма және
- 3. Мата ақаулары Тоқыма ақауларыБаспа, жиі кездесетін ақауларжіп бұзылуға және тігін станоктарының тетіктері бұзылушылықтары пайда болғанда
- 4. Жіп жуандауы-матаның өзге де иiрiмжiптер қарағанда бөліктерінің қалпын бұзуы немесе арқаулық тығыз болуыТоқыма ақаулары
- 5. Мата тұтастығын бұзылуы - бөліктерінің қалпын бұзуы немесе арқаулық жойылған. .Тоқыма ақаулары
- 6. Баспа суреті дұрыс басылмауы - сызу жоқ немесе түсі көрінбейтін суретпен басылуы.Баспа ақаулары
- 7. Аттап кету- үлгісі жолақ сурет басылмай қалуыБаспа ақаулары
- 8. Сызу сәйкессіздігі- басып шығару кезінде матаның біртекті емес шиеленіс жүреді шетіне қатысты арқаулық қиғаштық ақаулығы.Баспа ақаулары
- 9. Ылғалды-жылумен өңдеу. Үтіктеу барысында жақсы
- 10. Дайын үлгіОң жағыТеріс жағы
- 11. Определение лицевой и изнаночной сторон тканей.
- 12. Слайд 12
- 13. Тігіс түрлері
- 14. 1 тапсырма: (Ұ) Оқушылардың таңдаған бұйымдарын тігу
- 15. 2 тапсырма: Ылғалды-жылумен өңдеу жұмысын орындау
- 16. Пішу кезінде бұйымды біріктіруге және өңдеуге қалдырылатын қосымшаны ескеру қажет.
- 17. Как делать сборки ткани Сборки создают мягкую,
- 18. 1 тапсырма: Графикалық құжаттаманы қолдана отырып (сызба,
- 19. Практикалық жұмыс барысы
- 20. Цели обучения:7.2.3.1 Изготавливать изделия на швейной машине
- 21. 3. РефлексияӨз деңгейіңді анықтап, түспен боя.
- 22. . Бөлім 3 А: Дизайн және технология 4-5 сабақ
- 23. Мақсаты: 7.1.4.2 Бұйымның өзіндік құны мен
- 24. 1 тапсырма: Оқушылар бұйымды безендіру үшін әрлеу
- 25. Слайд 25
- 26. 2 тапсырма: Бұйымның шығыны мен өзіндік бағасын есептейді.
- 27. 3. РефлексияӨз деңгейіңді анықтап, түспен боя.
- 28. Мақсаты: 7.1.4.2 Бұйымның өзіндік құны мен
Мақсаты: 7.2.3.1 Әртүрлі конструкциялық, заманауи тоқыма және сәндеу материалдарын қолдана отырып, тігін машинасында технологиялық талапқа сәйкес бұйым жасау. 7.2.2.2 Тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық өңдеу барысында қолданылатын құралдарды анықтау, таңдау, қолдану. 7.1.4.2 Бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын
Слайд 2Мақсаты: 7.2.3.1 Әртүрлі конструкциялық, заманауи тоқыма және сәндеу материалдарын қолдана отырып, тігін
машинасында технологиялық талапқа сәйкес бұйым жасау.
7.2.2.2
Тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық өңдеу барысында қолданылатын құралдарды анықтау, таңдау, қолдану.
7.1.4.2
Бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын анықтау.
7.2.3.4
Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану.
Критерийлер:
Слайд 3Мата ақаулары
Тоқыма ақаулары
Баспа, жиі кездесетін ақаулар
жіп бұзылуға және тігін станоктарының тетіктері
бұзылушылықтары пайда болғанда
Слайд 4Жіп жуандауы-матаның өзге де иiрiмжiптер қарағанда бөліктерінің қалпын бұзуы немесе арқаулық
тығыз болуы
Тоқыма ақаулары
Слайд 5
Мата тұтастығын бұзылуы - бөліктерінің қалпын бұзуы немесе арқаулық жойылған.
.
Тоқыма
ақаулары
Слайд 6
Баспа суреті дұрыс басылмауы - сызу жоқ немесе түсі көрінбейтін
суретпен басылуы.
Баспа ақаулары
Слайд 8Сызу сәйкессіздігі- басып шығару кезінде матаның біртекті емес шиеленіс жүреді шетіне
қатысты арқаулық қиғаштық ақаулығы.
Баспа ақаулары
Слайд 9Ылғалды-жылумен өңдеу.
Үтіктеу барысында жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін, келесі
операцияларды іске асыру қажет:
1. Әрбір тігісті орындағаннан кейін, үтікпен бастырып
отырса, жұмыстың кәсіби орындалуына
қол жеткізуге болады. 2. Үтіктің қызуы мен
матаның жоғары температураға әсерін бақылау.
3. Үтіктеу алдында, бормен немесе құрғақ сабынмен белгіленген
белгілеулерді өшіріп алу керек.
4. Мата жібінің бағытымен үтіктеу, матаны созып үтіктеуге болмайды. 5. Үтікті мата бетінде ұзақ басып тұруға болмайды.
1. Әрбір тігісті орындағаннан кейін, үтікпен бастырып
отырса, жұмыстың кәсіби орындалуына
қол жеткізуге болады. 2. Үтіктің қызуы мен
матаның жоғары температураға әсерін бақылау.
3. Үтіктеу алдында, бормен немесе құрғақ сабынмен белгіленген
белгілеулерді өшіріп алу керек.
4. Мата жібінің бағытымен үтіктеу, матаны созып үтіктеуге болмайды. 5. Үтікті мата бетінде ұзақ басып тұруға болмайды.
Слайд 141 тапсырма: (Ұ) Оқушылардың таңдаған бұйымдарын тігу кезінде қолданылатын машина тігістері:біріктіру
және шет тігістері түрлерін және оларды орындау технологиясын үйрену.
Оқушылармен бірігіп бағалау критерийлерін құру:
1_______________
2_______________
3_______________
Практикалық жұмыс аяқталған соң, құрылған критерийлерге сүйене отырып бірін- бірі бағалайды.
Слайд 17Как делать сборки ткани
Сборки создают мягкую, волнистую поверхность ткани. Одежда со
сборками выглядит особенно романтично и женственно, всегда хорошо сидит и не стесняет свободы движений. Сборки делают обычно по талии, горловине, кокетке, окату и низу рукавов. На мягкой тонкой ткани сборки будут мягко падать, на жесткой — резко оттопыриваться. Для мягких сборок материала нужно в 2 раза больше, чем для законченного изделия, а для крупных — в 3 раза.
Слайд 181 тапсырма: Графикалық құжаттаманы қолдана отырып (сызба, пішім, лекало және т.б.),
оқушылар бұйым бөліктері мен бөлшектерін пішеді.
2тапсырма: (Ө) Тігін машинасын қолданып жәнетехнологиялық реттілігін сақтай отырып, өңдеу операцияларын орындайды және трансформацияланатын бұйым бөліктері мен жекелеген бөлшектерді біріктіреді.
Оқыту мақсатына жету үшін оқушылар мұғаліммен бірігіп бағалау критерийлерін құрады:
1_______________
2_______________
3_______________
Практикалық жұмыс аяқталған соң, құрылған критерийлерге сүйене отырып бірін- бірі бағалайды.
Слайд 20Цели обучения:
7.2.3.1 Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической
документации, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции
Критерий оценивания:
Знает основные швы для сбора и обработки изделия
Изготавливает изделия на швейной машине в соответствии с технологической документации,
Применяет современные текстильные и отделочные материалы, различные конструкции
Слайд 23Мақсаты: 7.1.4.2 Бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын анықтау. 7.2.3.4 Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар
жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану.
Критерийлер:
Слайд 241 тапсырма: Оқушылар бұйымды безендіру үшін әрлеу материалдары мен фурнитуралар қолданады.
Таңдау бойынша оқушылар қазақтың ұлттық элементтерін қолдануына болады.
Слайд 28Мақсаты: 7.1.4.2 Бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын анықтау. 7.2.3.4 Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар
жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану.
Критерийлер:
