Презентация, доклад Организация проектной деятельности на уроках технологии в условиях реализации ФГОС

Требования ФГОС

Основная образовательная программа основного общего образования направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих, физических способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления. Метод проектов - это из области дидактики, частных методик, если он используется в рамках определенного предмета. Метод - это дидактическая категория. Это совокупность приемов, операций овладения определенной областью практического или теоретического знания, той или иной деятельности. Это путь познания, способ организации процесса познания.

«Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы». Евгения Семёновна Полат д.п.н.

действий», «намерение», «предложение».
Проект – это прототип, идеальный образ предполагаемого или возможного объекта, состояния.

В Ульяновске первый конкурс творческих проектов прошел в 28 школе в 2002 году.
С тех пор проводится ежегодно.

“таинственному цветку в душе ребенка”
(Л.Н.Толстой)

Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создает что-либо новое». Лев Семенович Выготский

доступно и сознательно им усвоено… Включение ребенка в деятельность…активизирует его мышление, формирует у него готовность к саморазвитию»
В.В. Давыдов

процессе

Эксперт
Консультант
Генератор идей
Источник знаний

миру. Д.С.Лихачёв

красоте, а еще чувство тайны, которую очень хочется разгадать.

ничего, чтобы не клонилось на пользу обществу”.

Марк Аврелий

компетентностей учащихся создающее творческую атмосферу в деятельности ученика и учителя.

чего мне это надо и где, и как я могу эти знания применить»

на получение конкретного результата;
- предварительная фиксация (описание) результата в виде эскиза;
- относительно жёсткая фиксация срока достижения результата;
- предварительное планирование действий по достижению результата;
- программирование – планирование во времени с конкретизацией результатов отдельных действий (операций), обеспечивающих достижение общего результата проекта;
- выполнение действий с их одновременным мониторингом и коррекцией;
- получение продукта проектной деятельности, его соответствие с исходной ситуацией проектирования

формировать проектную деятельность обучающихся

Цель:

Обучение целенаправленной деятельности по нахождению способа решения проблемы при рассмотрении ее в определенной ситуации

Актуальность.

по теме исследования

Дизайн-спецификация.

и оборудования.

решить проблемы, какие новые знания получены, какие «плюсы» и «минусы» существуют в проекте

Реклама

Необходимо уметь проводить маркетинговые исследования и создавать действительно востребованные изделия.

смотреть приятно!
Безусловно, в платье новом
Я плясать и петь готова!

обе стороны, способствует превращению методической системы учителя в способы познавательной деятельности учащихся.

(В.Д.Симоненко)