Преподаватель Байда Сергей Геннадьевич
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Опиливание заготовок из металла и пластмассы
Содержание
- 1. Презентация Опиливание заготовок из металла и пластмассы
- 2. Цель урока. Познакомить учащихся с обработкой металла ручными инструментами и технологией опиливания изделия.
- 3. УДД.Предметные: Овладение алгоритмами решения организационных задач и
- 4. План урока:1. Знакомство с понятиями2. Практическая работа3.Выводы 4.Рефлексия
- 5. Основные понятия. Опиливание – это
- 6. Виды напильников.
- 7. Формы насечек.
- 8. Надфили.
- 9. Приемы опиливания.
- 10. Практическая работа.Выправить на правильной плите одну из
- 11. Техника безопасности.1.Насаживать ручку напильника ударяя о верстак
- 12. Выводы:Опиливание изделий из металла ручным способом, работа требующая определенных навыков и физического усилия..
- 13. Слайд 13
- 14. Спасибо за внимание!
Цель урока. Познакомить учащихся с обработкой металла ручными инструментами и технологией опиливания изделия.
Слайд 1Презентация
Опиливание заготовок из металла и пластмассы.
Урок « Технология 6 класс
»
Слайд 2Цель урока.
Познакомить учащихся с обработкой металла ручными инструментами и технологией
опиливания изделия.
Слайд 3УДД.
Предметные: Овладение алгоритмами решения организационных задач и технологических операций.
Регулятивные: определение
последовательности завершающих операций с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий;
Познавательные: Выбор наиболее оптимальных средств и способов решения задачи.
Коммуникативные: Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и коллективе.
Личностные: Умение провести самооценку, организовать взаимо-оценку и взаимопомощь в группе.
Познавательные: Выбор наиболее оптимальных средств и способов решения задачи.
Коммуникативные: Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и коллективе.
Личностные: Умение провести самооценку, организовать взаимо-оценку и взаимопомощь в группе.
Слайд 5Основные понятия. Опиливание – это срезание с заготовок небольшого слоя металла (
припуска ) с помощью напильника для получения точного размера .
Драчевые – имеют крупную насечку: 5….12 зубьев на 10 мм длины.
Личные – имеют среднюю насечку: 13….26 зубьев на 10 мм длины.
Бархатные – имеют насечку: 42….80 зубьев на 10 мм длины.
Надфили- опиливание мелких деталей или зачистки заготовок в труднодоступных местах.
Слайд 10Практическая работа.
Выправить на правильной плите одну из вырубленных деталей: отвертки.
Надежно закрепляем
заготовку в тисках.
Выбираем напильник нужного профиля и обрабатываем фигурные отверстия.
Опиливаем наружные поверхности.
Проверим качество полученной детали.
Выбираем напильник нужного профиля и обрабатываем фигурные отверстия.
Опиливаем наружные поверхности.
Проверим качество полученной детали.
Слайд 11Техника безопасности.
1.Насаживать ручку напильника ударяя о верстак руками.
2.Работать напильниками только с
надежно насаженными ручками.
3.Надежно закреплять заготовку на верстаке.
4.Не прилагать больших усилий при опиливании.
5.После работы мыть руки.
3.Надежно закреплять заготовку на верстаке.
4.Не прилагать больших усилий при опиливании.
5.После работы мыть руки.
Слайд 12Выводы:
Опиливание изделий из металла ручным способом, работа требующая определенных навыков и
физического усилия..
