- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Конструирование. Построение чертежа фартука с нагрудником. 5 класс
Содержание
- 1. Презентация Конструирование. Построение чертежа фартука с нагрудником. 5 класс
- 2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯКонструирование - это построение чертежа выкройки
- 3. ОСНОВНЫЕ ЛИНИИ ФИГУРЫ
- 4. ПРАВИЛА СНЯТИЯ МЕРОКМерки снимают сантиметровой лентой, при
- 5. ДЕТАЛИ ФАРТУКА
- 6. МЕРКИ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА
- 7. УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ И ЗНАКИ
- 8. БАЗИСНАЯ СЕТКА
- 9. ПОСТРОЕНИЕ БАЗИСНОЙ СЕТКИШирина фартука:ВВ1=Сб:2+6=40:2+6=26см (→от(.)В)Длина фартука:ВН=Дн+Днч=15+35=50см (↓от(.)В)Достроить
- 10. ПОСТРОЕНИЕ НАГРУДНИКАШирина вверху:ВВ2=7см (→от(.)В)Ширина внизу:ТТ2=9см (→ от(.)Т)Соединить
- 11. ПОСТРОЕНИЕ КАРМАНАУровень входа в карман:ТК=7см (↓от (.)Т)Провести
- 12. ПОСТРОЕНИЕ ПОЯСАШирина поясаПП1=5см (→от(.)П)Длина пояса:ПП2=Ст+30=31+30=61см (↓от (.)П)
- 13. ПОСТРОЕНИЕ БРЕТЕЛИШирина бретелиББ1=5см (→от(.)Б)Длина бретели ББ2=50см (↓от(.)Б)
- 14. ОБВОДКА ЧЕРТЕЖА Обведите контур чертежа фартука с
- 15. РЕФЛЕКСИЯ1.Что необходимо знать для построения чертежа?2. Конструирование-
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯКонструирование - это построение чертежа выкройки изделия.Для построения чертежа необходимо знать мерки.МЕРКИ – основные размеры фигуры человека, полученные путем измерения.Чтобы правильно снять мерки необходимо знать основные линии фигуры и правила снятия мерок.
Слайд 2ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Конструирование - это построение чертежа выкройки изделия.
Для построения чертежа необходимо
знать мерки.
МЕРКИ – основные размеры фигуры человека, полученные путем измерения.
Чтобы правильно снять мерки необходимо знать основные линии фигуры и правила снятия мерок.
МЕРКИ – основные размеры фигуры человека, полученные путем измерения.
Чтобы правильно снять мерки необходимо знать основные линии фигуры и правила снятия мерок.
Слайд 4ПРАВИЛА СНЯТИЯ МЕРОК
Мерки снимают сантиметровой лентой, при этом ленту не ослабляют
и не натягивают.
Измеряемый должен стоять прямо, в естественной позе, с опущенными руками.
Талию предварительно опоясывают шнурком или узким поясом.
Мерки снимают с правой стороны фигуры (так как правая сторона у человека развита сильнее).
Мерки длины записывают полностью.
6. Мерки обхватов и ширины записывают в половинном размере, так как чертеж строят на половину фигуры
Измеряемый должен стоять прямо, в естественной позе, с опущенными руками.
Талию предварительно опоясывают шнурком или узким поясом.
Мерки снимают с правой стороны фигуры (так как правая сторона у человека развита сильнее).
Мерки длины записывают полностью.
6. Мерки обхватов и ширины записывают в половинном размере, так как чертеж строят на половину фигуры
Слайд 8БАЗИСНАЯ СЕТКА
Базисная сетка- совокупность вертикальных и горизонтальных линий, определяющих длину и ширину участков чертежа и всего изделия в целом
МЕРКИ:
Ст – 30см
Сб – 44см
Дн – 18см
Днч- 42см
Слайд 9ПОСТРОЕНИЕ БАЗИСНОЙ СЕТКИ
Ширина фартука:
ВВ1=Сб:2+6=40:2+6=26см (→от(.)В)
Длина фартука:
ВН=Дн+Днч=15+35=50см (↓от(.)В)
Достроить прямоугольник ВВ1НН1
Уровень талии:
ВТ=Дн=15см (↓от(.)В)
Провести
линию талии ТТ1
В В 1
Т Т1
Н Н 1
Слайд 10ПОСТРОЕНИЕ НАГРУДНИКА
Ширина вверху:
ВВ2=7см (→от(.)В)
Ширина внизу:
ТТ2=9см (→ от(.)Т)
Соединить прямой наклонной линией
(..) В2 и Т2
В В2 В1
Т Т2 Т1
Н Н1
Слайд 11ПОСТРОЕНИЕ КАРМАНА
Уровень входа в карман:
ТК=7см (↓от (.)Т)
Провести горизонталь → от (.)К
Положение
кармана:
КК1=7см (→ от (.)К)
Ширина кармана:
К1К2=14см (→ от(.)К1)
Длина кармана:
К2К3=15см (↓ от(.)К1)
Достроить прямоугольник К1К2К3К4
КК1=7см (→ от (.)К)
Ширина кармана:
К1К2=14см (→ от(.)К1)
Длина кармана:
К2К3=15см (↓ от(.)К1)
Достроить прямоугольник К1К2К3К4
В В2 В1
Т Т2 Т1
К К1 К2
К 4 К3
Н Н1
Слайд 12ПОСТРОЕНИЕ ПОЯСА
Ширина пояса
ПП1=5см (→от(.)П)
Длина пояса:
ПП2=Ст+30=31+30=61см (↓от (.)П)
Достроить прямоугольник ПП1П2П3
П П1
П2 П3
Слайд 13ПОСТРОЕНИЕ БРЕТЕЛИ
Ширина бретели
ББ1=5см (→от(.)Б)
Длина бретели
ББ2=50см (↓от(.)Б)
Достроить
прямоугольник ББ1Б2Б3
Обвести контур чертежа сплошной основной линией.
прямоугольник ББ1Б2Б3
Обвести контур чертежа сплошной основной линией.
Б Б1
Б2 Б3
Слайд 14ОБВОДКА ЧЕРТЕЖА
Обведите контур чертежа фартука с нагрудником сплошной основной линией
В В2
Т Т2 Т1
К1 К2
К4 К3
Т Т2 Т1
К1 К2
К4 К3
Слайд 15РЕФЛЕКСИЯ
1.Что необходимо знать для построения чертежа?
2. Конструирование- это…..?
3. Что такое мерки?
4.
Для правильного снятия мерок необходимо знать…?
5. Назовите основные линии фигуры.
6. С какой стороны фигуры снимают мерки и почему?
7. Какие мерки при снятии не делят пополам?
8. Какие мерки делят пополам и почему?
5. Назовите основные линии фигуры.
6. С какой стороны фигуры снимают мерки и почему?
7. Какие мерки при снятии не делят пополам?
8. Какие мерки делят пополам и почему?
