Презентация, доклад к внеурочному занятию по дизайну ВЕСЕЛОЕ ТЕСТО

образовательных учреждениях в рамках
реализации ФГОС НОО»

Практико-ориентированный проект на тему:
«Кружок «ВЕСЕЛОЕ ТЕСТО»

Слушательницы 65 группы
Панферовой Евы Борисовны
Учителя начальных классов
МБОУ СОШ №2 г.Королев

Руководитель:
к.и.н. доцент Онищенко Е.В.

Москва 2016 г

при работе с соленым тестом. 1.2. Способствовать запоминанию основной терминологии технологических процессов. 1.3. Способствовать формированию представления о характерных особенностях предметов, передавать пропорции, пластику. II. Развивающие цели: 2.1. Способствовать развитию речи учащихся (обогащение словарного запаса.) 2.2. Способствовать овладению основными способами мыслительнойдеятельности учащихся (учить анализировать, выделять главное сравнивать, ставить и разрешать проблемы). 2.3. Способствовать развитию сенсорной сферы учащихся (развитие глазомера, ориентировки в пространстве, точности и тонкости различения цвета, формы). 2.4. Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку). 2.5. Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету. 2.6. Способствовать овладению учащимися всеми видами памяти. 2.7. Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся. III. Воспитательные цели: 3.1. Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических, экологических, экономических качеств личности. 3.2. Способствовать воспитанию правильного отношения к общечеловеческим ценностям. 3.3. Воспитывать уважение к работающему человеку.

Дидактическое обоснование урока

Задачи:
-продолжать знакомить детей с технологическими свойствами теста
-учить основным приемам лепки из теста: скатывание шариков и колбасок, приминание и раскатывание плоских форм
-развивать умение детей пользоваться стеками и другими подручными средствами при вырезании форм и создании художественных элементов
-прививать детям трудолюбие и аккуратность, развивать художественный вкус и чувство цвета при завершающем декорировании работы красками

из них мальчиков – 14 человек
девочек – 11 человек

Билингвальных детей – 2 человека (Узбекистан, Армения)
Дети с особыми нуждами – 1 человек (на домашнем обучении)
2 человека (гиперактивность)

газета или фольга,
дощечка для лепки, стеки и зубочистки)
и рабочего места учащихся.
2. Ход работы:
- делим тесто на 2 равные части
- 1 часть раскатываем толщиной 1,5-2 см
- стеками вырезаем нужную форму (заготовку для головы)
- 2 часть теста делим еще раз пополам,
раскатываем обе этих части
- из одной вырезаем стеками рыбку, а другую используем
для изготовления верхних декоративных элементов
- сушим на окне готовые детали
- приступаем к декорированию, используя краски и кисть
- завершающая сушка работы
- сборка готового изделия

расти.

Многие из них пробуют изготовить различные поделки в домашних условиях.

В классе прошла выставка детских работ «Веселое тесто».