Презентация, доклад к уроку технологии в 8 классе Профессиональное самоопределение.

Консультант(ы) проекта: …………………………………….
4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: ………………………………………………………………
5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: ……………….
6. Возраст учащихся, на который рассчитан проект: ……………
7. Тип проекта: Исследовательский проект.
9. Цель проекта : Определение подходящей профессии по личностным характеристикам и ее изучения.

Выбрать подходящую и заинтересовавшую профессию.
- Изучить выбранную профессию.
11. Вопросы проекта:
-Какие профессии подходят определенному личностному типу?
-Почему я выбрала эту профессию?
-В чем заключается выбранная профессия?
12.Необходимое оборудование: компьютер.

в настоящее время, в связи с тем, что я учусь уже в 8 классе. И мне уже пора определяться с выбором профессии для того, чтобы более углубленно изучать в школе те предметы, которые мне понадобятся для поступления в институт для обучения будущей профессии.

обучаться по окончанию школы и в дальнейшем работать.
15. Этапы работы:
1) проведение психологического тестирования;
2) изучения списка подходящих по результатам тестирования профессий;
3) выбор профессии;
4) изучение выбранной профессии.

в «Тульском государственном политехническом университете»
И там я увидела, материалы о большом количестве различных профессий о, котором я раньше не слышала. Мне стало очень интересно. Придя домой я всерьез задумалась: «а кем же в будущем хочу быть я?»

моему личностному типу профессию.
Результат моей работы профессия, которой я хочу обучаться после школы и работать в будущем.

интернет - ресурсами;
3) Тестирование;
4) Ознакомление с перечнем подходящих мне профессий;
5) Выбор профессии;
6) Составление психограммы выбранной профессии.

«Тульском государственном политехническом университете»
И там я увидела, материалы о большом количестве различных профессий о, котором я раньше не слышала. Мне стало очень интересно. Придя домой я всерьез задумалась: « а кем же в будущем хочу быть я?»
Мама мне посоветовала пройти тестирование, чтобы понять какая профессия моим личным характеристикам больше подходит. И я начала искать в интернете разные тесты и решила, что этот тест самый подходящий. https://www.adme.ru/svoboda-psihologiya/test-kakaya-professiya-podhodit-vam-bolshe-vsego-1120610/

2)





3) 4)

6)





7) 8)

10)

Но инженеры бывают в каждой отросли. Я решила ознакомиться какие бывают инженеры:
-Инженеры-механики -Инженеры-электронщики

- Кадастровые- инженеры -Инженеры-энергетики -Инженеры-конструкторы -Инженеры-проектировщики -Инженеры-строители

у нее на работе и видела как работают моя мама и другие кадастровые инженеры. Я попросила маму рассказать по подробней о своей работе. Из рассказа мамы мне стало ясно, что это очень серьезная и ответственная профессия требующая большой точности, внимательности и знаний действующего законодательства. Поэтому я решила составить психограмму профессии кадастровый инженер и более детально ее изучить.

действующий квалификационный аттестат кадастрового инженера.
Кадастровый инженер это новая и перспективная профессия, которая является необходимой в наши дни, так как граждане нашей страны постоянно имеют потребность в оформлении своего имущества.
Содержание труда:
В общих чертах профессиональная деятельность кадастрового инженера связанна прежде всего, с межеванием земель, то есть с определением координат границ земельной собственности, выполнением межевых , технических планов и подготовкой всех необходимых документов для постановки собственности на государственный учет.

и вентилируемых помещениях. Рабочее положение – сидя за пультом управления ПЭВМ.
Кадастровый инженер должен быть всегда готов к командировкам, потому что часть его работы осуществляется на местах земельной собственности и объектов недвижимости. Для этого не лишним, а подчас обязательным, является наличие водительских прав.
Требования профессии к человеку и его психологическим качествам:
Прежде всего, кадастровому инженеру необходимо быть ответственным человеком, ведь за ошибки он может быть лишен аттестата, а также отвечает за точное выполнение работы, касающейся документов, своим собственным имуществом, а также может быть лишен аттестата, разрешающего ему вести свою деятельность. Также нужен технический склад ума, высокие аналитические способности, коммуникабельность, стрессоустойчивость и дипломатичность.

кроме того водное и лесное законодательства. Владеет навыками работы со специальными приборами, использующимися для осуществления геодезических измерений, такими как тахеометр, нивелир и прочими. Может оценить точность полученной с помощью них информации и изготовить картографический план объекта. А для этого ему нужно знание компьютера и умение работать в специализированных программах (AutoCaD, Mapinfo). В некоторых случаях приветствуется второе, юридическое, образование.
Из школьных предметов необходимо хорошее знание таких предметов, как: русский язык, правила пользования вычислительной техники, информатика, физика, математика.

высшее образование по специальностям, дающим право на получение квалификационного аттестата кадастрового инженера ( например в ТГПУ специальность 120302 «Земельный кадастр»), а затем получить и сам аттестат после сдачи экзамена в одной из квалификационных комиссий, принимающих экзамены у граждан России.

инженер» могу сказать следующее: данная профессия очень важна и актуальна в наши дни. Это очень интересная и ответственная профессия требующая постоянного роста и развития. Поэтому я буду прилагать все усилия, чтобы поступить в «Тульский государственный политехнический университет» на специальность «Земельный кадастр», а для этого мне нужно сдать успешно ЕГЭ по следующим предметам : русский язык, физика, математика.

профессии - это очень ответственное и увлекательное дело.
Я думаю, что я решила проблему своего проекта, так как теперь я знаю кем хочу быть в будущем и над какими предметами в школе мне стоит работать более усердно.