«Краснознаменская школа»
Малова Ксения Тальатовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку технологии на тему Что такое чертеж и как его прочитать? Пригласительный билет (2 класс УМК Школа России)
Содержание
- 1. Презентация к уроку технологии на тему Что такое чертеж и как его прочитать? Пригласительный билет (2 класс УМК Школа России)
- 2. Чертеж – один из способов разметки.
- 3. При помощи чертежа можно создавать детали или
- 4. Чертеж выполняется при помощи линий.
- 5. Каждый чертеж можно прочитать:Какая форма у открытки?Какова
- 6. Прочитай чертежи. Подбери к каждому изделию свой чертеж.
- 7. Проверь :
- 8. Открытка-сюрприз
- 9. Слайд 9
- 10. Общая длина – 14 смОбщая ширина –
- 11. Пригласительный билет
- 12. Приготовь:
- 13. Общая длина – 20 смОбщая ширина –
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Рефлексия Что мы сегодня сделали?Понравилось вам то, что вы сделали?Из какого материала?Что освоили сегодня? Дайте оценку уроку.
Чертеж – один из способов разметки.
Слайд 1Что такое чертеж и как его прочитать?
Пригласительный билет.
Подготовила:
Учитель начальных классов
МБОУ
Слайд 3При помощи чертежа можно создавать детали или изделия. Чертеж выполняется специальными
чертежными инструментами:
линейкой, карандашом, циркулем.
Слайд 5Каждый чертеж можно прочитать:
Какая форма у открытки?
Какова общая длина открытки?
Какова общая
ширина открытки?
Каковы размеры деталей открытки?
Какие линии присутствуют в чертеже? Что они обозначают?
Каковы размеры деталей открытки?
Какие линии присутствуют в чертеже? Что они обозначают?
Слайд 18Рефлексия
Что мы сегодня сделали?
Понравилось вам то, что вы сделали?
Из какого
материала?
Что освоили сегодня?
Дайте оценку уроку.
Что освоили сегодня?
Дайте оценку уроку.
