- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку технологии на тему Натуральные волокна животного происхождения и ткани, получаемые из них (6 класс).
Содержание
- 1. Презентация к уроку технологии на тему Натуральные волокна животного происхождения и ткани, получаемые из них (6 класс).
- 2. Слайд 2
- 3. Тема урока:Натуральные волокна животного происхождения и ткани, получаемые из них.
- 4. Задачи на урок: 1) Познакомиться с
- 5. Шерстяные волокна получают из волосяного покрова животных
- 6. СортировкаТреплениеПромывка Сушка Прядение Ткачество
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Первичная обработка шелкаЦель первичной обработки шелка - размотать коконную нить
- 10. обработка коконов перед транспортировкой и хранениемобработка паром
- 11. Слайд 11
- 12. Практическая работа «Определение тканей по внешним признакам».
- 13. «Определение тканей по внешним признакам». Форма отчёта
- 14. Слайд 14
Тема урока:Натуральные волокна животного происхождения и ткани, получаемые из них.
Слайд 4 Задачи на урок:
1) Познакомиться с шерстяными и шёлковыми тканями,
их свойствами, применением;
2) Учиться определять ткани по волокнистому составу.
2) Учиться определять ткани по волокнистому составу.
Слайд 10обработка коконов перед транспортировкой и хранением
обработка паром для умерщвления куколок
обработка паром
с целью размягчения шелкового клея
сушка горячим воздухом для удаления влаги
сматывание шелковых нитей вместе с нескольких коконов
получение ткани на ткацких станках
Слайд 12Практическая работа
«Определение тканей по внешним признакам».
Ход работы:
1.Рассмотрите внешний вид
образцов, определите, у какого из них поверхность блестящая, а у какого – матовая. 2.Сравните на ощупь мягкость и гладкость каждого образца ткани.
3. Выдерните по две нити из каждого образца ткани. Одну из нитей разорвите и рассмотрите вид её обрыва. 4. Рассмотрев обрыв нити, определите извитость волокон. 5. Учитель продемонстрирует процесс горения волокон шерсти и шелка. Внимательно рассмотрите характер горения. 6. Обобщите полученные данные. Определите по таблице вид ткани каждого образца. 7. Заполните форму отчета, вклейте в тетрадь.
3. Выдерните по две нити из каждого образца ткани. Одну из нитей разорвите и рассмотрите вид её обрыва. 4. Рассмотрев обрыв нити, определите извитость волокон. 5. Учитель продемонстрирует процесс горения волокон шерсти и шелка. Внимательно рассмотрите характер горения. 6. Обобщите полученные данные. Определите по таблице вид ткани каждого образца. 7. Заполните форму отчета, вклейте в тетрадь.
