Презентация, доклад к уроку Пижама

Николаевна,
учитель профессионально-трудового обучения (швейное дело).

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Горковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

п. Горки, 2016 г.

по теме «Пижамная сорочка» и «Пошив трусов»; Развивающая - способствовать развитию речи учащихся, развитию умения анализировать, сравнивать свою работу, способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету, развитию самостоятельности. Воспитательная – способствовать формированию у учащихся навыков культуры труда: точности, аккуратности, экономного расхода материалов, умения планировать свою деятельность, воспитанию коллективизма.

юбка) плечевые (жилет, платье, блуза) 4. Назови линии 1 - линия горловины спинки 2 – линия плеча 3 – линия горловины переда 4 – линия низа рукава 5 – линия талии 6 – линия бока 7 – линия низа

Проверь себя.

пропускают воздух; 
              
- легко стираются;                                      

- быстро сохнут;                                        

- дают большую усадку при стирке;          

-сильно сминаются;                                

-прочные;                                                

-легко утюжатся;  
                                   
-не электризуются.                                   

разных фасонов. Для этого необходимо произвести ….. .

моделирования.

Что можно изменять?

Длину изделия

Длину рукава

Форму горловины

1, 3, 4 1 – откладывание припусков на швы

б) 4, 2, 1, 3 2 – вырезание деталей

в) 3, 4, 1 ,2 3 – раскладывание выкройки на ткани

4 – обмеловка выкроек

_________ .

Обработать _________ срез рукава.

Соединить _________ срезы.

Обработать _________ срез сорочки.

горловины

плечевые

нижний

боковые

нижний

класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.- «Просвещение», 2005 г.