- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку. Одежда и требования к ней. Правила снятия мерок.
Содержание
- 1. Презентация к уроку. Одежда и требования к ней. Правила снятия мерок.
- 2. Настроимся на работу:
- 3. Кроить – не шить, после не распорешь. Семь раз отмерь – один раз отрежь. Пословицы
- 4. КроссвордОдежда.
- 5. КроссвордфАРТУК
- 6. КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙТема урока:«Правила снятие мерок» .
- 7. Назначение одежды.Мерки и их назначение.Правила снятия мерок.Условные обозначения мерок.Практическая работаПодведение итогов урока.ПЛАН УРОКА:
- 8. Слайд 8
- 9. Требования к одежде.1. Санитарно-гигиенические. 2. Эргономические требования. – Удобен ли фартук? 3. Экономические. 4. Эстетические.
- 10. Слайд 10
- 11. Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путем её измерения.
- 12. Мерки
- 13. Электронная физкультминуткадля глаз
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Берегите зрение!
- 25. Для снятия мерок необходимы:Сантиметровая лентаЛента - пояс
- 26. Правила снятия мерок. мерки снимают по правой
- 27. Снятие мерок для конструирования
- 28. Практическая работаИгра «АТЕЛЬЕ»Измерение фигуры человека и запись
- 29. Проверка знаний По какой стороне фигуры снимают
- 30. Думаю, что тема урока усвоена мною на
- 31. Домашнее задание: 1.Повторить основные понятия и термины
- 32. СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ
Настроимся на работу:
Слайд 7Назначение одежды.
Мерки и их назначение.
Правила снятия мерок.
Условные обозначения мерок.
Практическая работа
Подведение итогов
урока.
ПЛАН УРОКА:
Слайд 9Требования к одежде.
1. Санитарно-гигиенические.
2. Эргономические требования. – Удобен ли фартук?
3. Экономические.
4. Эстетические.
Слайд 12
Мерки обозначаются заглавными буквами русского
алфавита
О - обхват
С - полуобхват
Ш - ширина
В - высота
Ц - центр
Д - длина
О - обхват
С - полуобхват
Ш - ширина
В - высота
Ц - центр
Д - длина
Малые буквы при заглавных обозначают участок измерения: С т – полуобхват талии
Слайд 26Правила снятия мерок.
мерки снимают по правой стороне фигуры;
сначала снимают
мерки обхватов, а затем мерки длин;
при измерении сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять;
на обмеряемом должна быть легкая одежда;
талию предварительно опоясывают шнурком;
мерки длины записывают полностью, мерки ширины и обхватов в половинном размере, так как чертёж строят на одну половину фигуры.
при измерении сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять;
на обмеряемом должна быть легкая одежда;
талию предварительно опоясывают шнурком;
мерки длины записывают полностью, мерки ширины и обхватов в половинном размере, так как чертёж строят на одну половину фигуры.
Слайд 28Практическая работа
Игра «АТЕЛЬЕ»
Измерение фигуры человека и запись результатов проводим в виде
игры «Ателье».
Работа организована парами: измеряемая (заказчик), измеряющий (закройщик) и поочередной сменой обязанностей.
Записи мерок производятся в печатной тетради.
Задание:
«Найдите себе пару».
Поочередно измерьте друг друга по основным конструктивным линиям для построения чертежа фартука, предварительно на линии талии завязать «Заказчику» ленту – пояс.
Данные измерений запишите в «Карту записи мерок фигуры человека».
Работа организована парами: измеряемая (заказчик), измеряющий (закройщик) и поочередной сменой обязанностей.
Записи мерок производятся в печатной тетради.
Задание:
«Найдите себе пару».
Поочередно измерьте друг друга по основным конструктивным линиям для построения чертежа фартука, предварительно на линии талии завязать «Заказчику» ленту – пояс.
Данные измерений запишите в «Карту записи мерок фигуры человека».
Измерения обхватов (От, Об)делим пополам и получаем полуобхваты (Ст, Сб).
Длину нижней части фартука измеряем
по правому боку от ленты – пояса
вниз до нужной длины.
Слайд 29Проверка знаний
По какой стороне фигуры снимают мерки?
С помощью какого приспособления
снимают мерки?
Как записывают мерки длины и обхватов?
Как расшифровать мерки?
Дн, От, Об,
Днч, Ст, Сб?
Слайд 30Думаю, что тема урока усвоена мною на «5» баллов!
Я узнала
много нового и интересного !
Думаю, мне это пригодится в жизни!
Тема урока вызвала интерес!
Слайд 31Домашнее задание:
1.Повторить основные понятия и термины связанные с темой «Снятие
мерок для построения чертежа фартука»
2. Принести: чертёжные инструменты (карандаш, линейку, ластик), бумагу для выполнения чертежа (ватман или 1 м обоев).
2. Принести: чертёжные инструменты (карандаш, линейку, ластик), бумагу для выполнения чертежа (ватман или 1 м обоев).
