Презентация, доклад к педагогическому проекту на тему Роль и особенности организации домашнего задания в учебной деятельности школьников на уроках технологии

Викторовна

В деятельности учителя главное не в том, чтобы учить, а чтобы думать.

школьников на уроках технологии".

шести часов, и притом только в классе; на дом ничего не следует задавать, кроме того, что имеет отношение к развлечениям и домашним услугам»

«Нам надо научить подрастающее поколение самостоятельно овладевать знанием. Задание уроков на дом должно помогать вооружению ребят умением самостоятельно учиться»

Сколько?
Для чего?

Домашнее задание

обучения технологии учащихся средних общеобразовательных учреждений.

Объект исследования:

обучение технологии учащихся средних общеобразовательных учреждений.

если раскрыть содержание понятия «домашнее задание», выявить функции и виды домашнего задания, то это повысит качество технологических знаний, умений и навыков учащихся.

домашнее задание, выделить функции и виды домашних заданий.
3. Построить методическую систему «Домашнее задание в обучении технологии».
4. Дать характеристику инновационным видам домашнего задания по технологии.
5. Разработать методику организации домашнего задания в обучении технологии.

уроках русского языка и литературы);

Теоретический метод (обработка результатов работы, систематизация и обобщение);

Исследовательский метод.

Методы исследования:

опыта (обнаружение проблемы, подбор диагностического материала, изучение актуального передового опыта педагогов других школ; участие в семинарах, конференциях по данной теме)
II этап – основной 2013- 2014 уч. год ( содержание, функции домашнего задания, характер и методы ведения урока с применением интерактивных форм работы, проведение мониторинга, разработка система работы с одаренными детьми).
III этап - заключительный 2014/2015 уч. год (анализируются и обобщаются результаты исследования; формулируются основные положения, и создаётся инновационная модель практики руководства домашней учебной работы учащихся).

помощи учителя.

Формирование самостоятельности в учебно-познавательной деятельности – одна из ведущих функций домашней работы.

ситуации.
-Чем можно пожертвовать ради крупной покупки?
-Вы приглашены на день рожденье, но у вас нет денег на покупку подарка.
-Как поступить в таком случае?
-К вам неожиданно пришли гости, а угостить их практически нечем. Как выйти из положения?

Памятка
«Советы по использованию и хранению яиц»

Замороженные яйца перед использованием надо подержать в холодной подсоленной воде до оттаивания.
Чтобы сохранить сваренные яйца теплыми до еды, их надо поместить в глубокую миску и прикрыть ее крышкой или полотенцем.
Проверить, нет ли трещин в скорлупе можно, слегка постукивая яйца
одно о другое: треснувшие яйца звука не издают. Варить надтреснутые яйца можно, если смазать каждое лимонным соком, залить их холодной соленой водой и сделать умеренный нагрев горелки.
Если варится яйцо с надтреснутой скорлупой, надо сильно посолить воду–белок не вытечет, яйцо останется целым. Можно так же на дно посуды, в которой варятся яйца, положить опрокинутое вверх дном блюдце.
Определить на вид сырое яйцо или вареное трудно. Повращайте его, как волчок: сырое остановится, а вареное будет легко вращаться.
Сварив яйца, слегка надколите скорлупу и обязательно подержите их под холодной водой: яйца будут легче чиститься, особенно свежие. Чистить яйцо лучше с тупого конца.
Блюда из яиц готовятся в таком количестве, чтобы использовать их за один раз

Всем желающим, занять его место, было предложено приготовить блюдо, состоящее из 1 кг любого продукта, 1 л воды и 1 кг соли, и при этом блюдо не должно быть пересолено. Большинство претендентов отказались от участия в таком трудном конкурсе. Однако нашелся смелый и сообразительный повар, который в литр воды добавил килограмм соли и сварил килограмм яиц.

Необычное задание

Брюки девочкам нужны
С ними девочки дружны
И зимой, и осенью
Ежедневно носят их.
Платья- девочек наряд
Платья носят все подряд
Юли, Ани, Маши, Зины
Каролины и Марины.

В юбки девочки одеты
И зимой и знойным летом
Людочки и Любочки
Очень любят юбочки.
Для Иришки и Любашки
Сшили новые рубашки
Обе рады от души
Так рубашки хороши.

обработке накладного кармана:
а) стачной
б) вподгибку
в) накладные
2. Обозначьте цифрами соответствие терминов содержанию машинных работ:
Термины:
1) стачивание
2) притачивание
3) обтачивание
4) настрачивание
5) застрачивание
Машинные швы:
а) соединение двух или нескольких равных по величине деталей
б) соединение двух или нескольких разных по величине деталей
в) соединение двух деталей, одна из которых наложена изнаночной стороной на лицевую сторону другой
г) соединение двух деталей, после выворачивания, которых шов располагается внутри по краю детали
д) закрепление машинной строчкой краев деталей

Выступление ученика
в роли учителя

тем, кто заинтересован в формировании всесторонне развитой личности.

Ученик – это не сосуд, который надо заполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь.