Кондрашова О.Г.,
учитель технологии
МОУ лицея № 3
ТЗР г.Волгограда
2014г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование интерактивных игр по предмету Технология во внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Презентация Использование интерактивных игр по предмету Технология во внеурочной деятельности
- 2. Интерактивный – включенный в действие, взаимодействующий,
- 3. Профилактические игры «Занимательная технология» «Угадай - ка» «Знатоки»
- 4. Цели - Развитие познавательных интересов, технического
- 5. «Занимательная технология»Маршрутный лист 5 ____классаНачало игры: 13.30
- 6. «Знатоки»Маршрутный лист 5 ____классаНачало игры: 11.50 час.
- 7. Познавательная игра «Знатоки» 1.Угадай-ка!
- 8. 2.Волшебная иголочка!
- 9. 3.Игротека!
- 10. 4.Фруктовый зоопарк!
- 11. 5.Интерьер!
- 12. 6.Историческая!
- 13. Слайд 13
- 14. Поздравляем!
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Интерактивный – включенный в действие, взаимодействующий, находящийся в состоянии (режиме) беседы, диалога с чем-либо (компьютером) или кем-либо.Форма интерактива организуется так, что практически все участники вовлекаются в процесс познания, они имеют возможность думать, понимать и рефлексировать
Слайд 1Использование интерактивных игр
по предмету «Технология»
во внеурочной деятельности
Слайд 2
Интерактивный – включенный в действие, взаимодействующий, находящийся в состоянии (режиме)
беседы, диалога с чем-либо (компьютером) или кем-либо.
Форма интерактива организуется так, что практически все участники вовлекаются в процесс познания, они имеют возможность думать, понимать и рефлексировать
Форма интерактива организуется так, что практически все участники вовлекаются в процесс познания, они имеют возможность думать, понимать и рефлексировать
Слайд 4Цели
- Развитие познавательных интересов, технического мышления,
пространственного
воображения,
интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей у учащихся 5-х классов.
- Получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей у учащихся 5-х классов.
- Получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Слайд 5«Занимательная технология»
Маршрутный лист 5 ____класса
Начало игры: 13.30 час. в актовом зале
19.01.2012г
