Презентация, доклад Формирование жизненной компетентности на уроках швейного дела

трудового обучения Вахрушевой Татьяны Ивановны.

лишний и почему?
Накладной, надстрочной, двойной, шов в подгибку, запошивочный.

2.Назови одним словом.
Платье, халат, блузка, сарафан - ...

3. Найди лишнее:
спинка, полочка, подборт, нитки, рукав.
Линейка, сантиметровая лента, наперсток, угольник.

Дидактический материал

При пошиве постельного белья не применяют:
А) двойной шов
Б) накладной шов
В) шов в подгибку с закрытым срезом
3. Боковые срезы наволочки можно обработать:
А) стачным швом
Б) запошивочным швом
В) двойным швом
4. К гигиеническим свойствам тканей относятся:
А) гигроскопичность
Б) сминаемость
В) прочность

верхней нити.
КОНТРОЛЬНАЯ КАРТОЧКА №1 .
Корпус, платформа, стойка рукава, рукав, махо­вое колесо, рукоятка.
Катушечный стержень, нитенаправитель, регулятор натяжения верхней нити, нитепритягиватель, игла.
Карточка №2
Ответь на вопросы:
Соединительные швы
Последовательность выполнения и применение стачного шва
КОНТРОЛЬНАЯ КАРТОЧКА №2 .
Стачной, двойной, запошивочный, накладной, настрочной, расстрочной
Стачной шов (взаутюжку или вразутюжку) — применяют при пошиве женской, мужской и детской одежды. Две детали складывают лицевыми сторонами внутрь, уравнивают срезы и соединяют детали машинной строчкой. Ширина стачного шва от 5 до 15мм. Срезы стачного шва обметывают.

« Ответь на вопросы»

объяснения новой темы по карточкам проверяется усвоение материала, выявляя тем самым учащихся, которым ещё нужно дополнительное объяснение;
- на заключительном этапе урока для подведения итогов и анализа усвоения материала;
- при проведении общешкольного конкурса «Лучший по профессии», где наряду с практической работой учащиеся соревнуются в ответах на вопросы;
- при подготовке к выпускным экзаменам карточки применяются для повторения и закрепления всего теоретического материала.

операция пропущена?

Какую операцию можно пропустить, чтобы сократить время на обработку, но при этом не ухудшить качества?

- Какие приспособления можно применить, чтобы сократить время на обработку?

закрепление
подогнутого края изделия

Временное соединение
мелких деталей с крупными

Временное закрепление
обтачных краев изделия

Терминология ручных работ

тот или иной вид труда, различных умственных действий учеников, таких как сравнение, планирование предстоящей работы, умение провести счётно-измерительные операции, самоконтроль в процессе выполнения практических упражнений.

Этап практической деятельности

начале и в конце строчки.

4.Карман приутюжен качественно.

срезов кармана
3 – приметывание кармана по разметке
4 - соединение кармана с изделием накладным швом.
5 - выполнение ВТО

Оценка качества пооперационной обработки

умение работать самостоятельно, воспитывает ответственность.
Задачи:
1. Выяснить возможности учащихся в процессе выполнения творческой работы для развития познавательной активности
2. Определить уровень развития навыков и умений учащихся на занятиях швейного дела.
3. Ориентировать на самостоятельность учащихся при выполнении творческого проекта
4. Оказать помощь в самореализации ученика и правильной адаптации в жизни, профессиональной ориентации.

Проектирование

на 2%

знаний,
умений, навыков по
пошиву несложных
изделий.

Занятия вышив
кой, лоскутной
техникой, вязанием
мягкой игрушкой.

Обучение
ремонту
одежды
« Вторая жизнь
вещей»

Умение зарабатывать
на жизнь.

Включение уч-ся
в трудовую
деятельность

Формирование способности к индивидуальной
трудовой деятельности.

Формирование навыков
жизнеобеспечения.