Презентация, доклад доклад РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ, ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫМ ДЕКОРАТИВНО – ПРИКЛАДНЫМ ТЕХНИКАМ

района Шенталинский Самарской области











Секция № 2 «Изменение образовательного пространством школы
в связи с введением ФГОС»

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ, ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫМ ДЕКОРАТИВНО – ПРИКЛАДНЫМ ТЕХНИКАМ



Выполнила Иванова О.К.
учитель технологии

Сергиевск 2017

- прикладным техникам

Цель:

декоративно – прикладные техники

Торцевание

первыми предлагать проблему.

Поощрять творческие идеи и результаты творческой деятельности

Готовить к препятствиям

обучающийся 8 класса
ГБОУ ООШ с. Аксаково, Шенталинский район,
 
Объект исследования: валенки.
Предмет исследования: изготовление валенок.
Цель моей работы: исследование изготовления и функциональности валенок.
Задачи исследования:
1.Провести анализ различных источников по проблеме исследования.
2.Познакомиться с историей появления и производства валенок.
3.Выяснить, действительно ли валенки тёплая обувь.
4.Изучить полезные свойства валяной обуви.
5.Экспериментальным путем выяснить, можно ли самостоятельно изготовить валенки.
6.Ознакомить одноклассников с результатами исследования.
Гипотеза: предположим, что шерсть овцы имеет не только целебное и оздоровительное свойство, но и является доступным и универсальным материалом в применении даже в домашних условиях.

/ А.А.Карчеев // Школа и производство.2011.-№2.-С.10-11.
2. Тимофеева Ю. Ф. Основы творческой деятельности: Учебное пособие. Изд. 3-е. Часть I. Эвристика, ТРИЗ. — М.: МПГУ, 2012. — 368 с.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования» с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г. и 31 декабря 2015 г.;
4. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. – М.: Педагогика, 1988.
Интернет ресурсы:
http://creativing.net/art/iskusstvo-iz-musora-ot-toma-deningera.html