Презентация, доклад бинарного урока Я и слесарное дело

Гордеев В.С.

По предметам: слесарное дело и информатика.

очереди;
Нечётные номера слайдов – для команды №1, а чётные – для команды №2.
За нарушение дисциплины жюри имеет право снимать очки.
Максимальный балл, который могут набрать команды – 20.

это сделаете?

это сделаете?

это сделаете?

и как это сделаете?

и как это сделаете?

и как это сделаете?

доводку, полировку или притирку металла . Какими инструментами вы воспользуетесь и как это сделаете?

это сделаете?

признакам можно узнать объект, не называя его – по такому принципу составляются кроссворды;
Вам будет предложено описание признаков объектов (слесарных инструментов), либо определения этих инструментов взятое из словаря, либо описание свойств или характеристик по которым вы должны будите определить, о каком объекте идёт речь.
Команды отвечают по очереди, правильный ответ оценивается в 3 балла.

двумя режущими кромками и канавками, бывает также центрированное: хвостовик крепится в шпинделе патрона.

Молоток

Сверло

с крупной и мелкой насечками.

Инструмент, без которого не зажмёшь заготовку…

То же самое, что и п.3, но маленький…

Тиски

Напильник

Натфиль

которой письма не напишешь, но что написано пером – сотрёшь…

Этим инструментом можно работать только «от себя» в одну сторону.

Рашпиль

Наждак

Керн

15-20 мм от края ударной части. Устанавливают…так, чтобы режущая кромка находилась на линии снятия стружки (линии среза), а продольная ось среза составляла угол 30-35 градусов с обрабатываемой поверхностью и 45 градусов с осью губок тисков.

Зубило

мм. Правой рукой берут ручку… так, чтобы она упиралась в ладонь руки. Ладонь левой руки накладывают поперёк … на расстоянии 20-30 мм от его носка

Напильник

знания по информатике темам: «Информация, Кодирование информации, Системы счисления и основы логики»;
продемонстрировать, чему научились на уроках информатики.
улучшить свои оценки по информатике.

№5

За правильно решённую задачу получаете 5 (или 4) по информатике

достоверно закодировать сообщение о том, на каком именно пути находится поезд?

№1

Ответ: 3 битами

бы хватило, если бы поезд находился на одном из двух путей (1 – на первом, 0 – на втором).

Учитывая условие, 8=23, то есть сообщение о нахождении поезда можно достоверно закодировать 3 битами информации.

различных символа

01001100 01110011 01001100 01110011 01010111.

Сравнивая байты между собой, видим, что первый и третий, а также второй и четвёртый байты одинаковые. Следовательно, различных символов всего три.

Решение:

по 101 банану, а в каждой ноге – на 1 банан больше, чем в руке.
Сколько бананов у мартышки?

Ответ: 22 банана

бананов в двоичном коде.
Переведя число 101 в 10-тиричную систему получим количество бананов в руке – 5, следовательно в ноге – 6 бананов.
Всего бананов у мартышки 2*(5+6)=22 штуки.

Решение:

книг носила -
Все это правда, а не бред.
Когда, пыля десятком ног,
Она шагала по дороге,
За ней всегда бежал щенок
С одним хвостом, зато 100-ногий.
Она ловила каждый звук
Своими 10-ю ушами,
И 10 загорелых рук
Портфель и поводок держали.
И 10 темно-синих глаз
Рассматривали мир привычно…
Но станет все совсем обычным,
Когда поймете наш рассказ.

№4

Прочитайте стихотворение
А.Н.Старикова:

Сколько лет было девочки и в каком классе она училась?

Ответ: 12 лет, в 5 класс

системе счисления

Переведя число 1100 в 10-тиричную систему получим возраст девочки – 12 лет.

Переведя число 101 – получим класс – 5.

во второй – два черных шара и в третьей – один белый шар и один черный.
На коробках в соответствии с их содержимым были надписи ББ, ЧЧ и БЧ, но кто-то их перепутал, и теперь на каждой коробке стоит надпись, не соответствующая содержимому. Чтобы узнать, какие шары лежат в каждой из трех коробок, разрешается вынимать по одному шару из коробки и, не заглядывая внутрь, чтобы не увидеть цвет другого шара, возвращать его обратно.
Какое минимальное число шаров нужно вынуть, чтобы с уверенностью определить содержимое всех коробок?

№5

Ответ: 1 шар.

шара белый, то, так как надписи на коробках перепутаны, в этой коробке могут лежать только два белых шара.
В коробке ЧЧ, в силу тех же причин (перепутанности надписей) могут лежать только разноцветные шары (двух черных в этой коробке быть не может).
Ну и в коробке ББ находятся два черных шара. Аналогичные рассуждения можно привести и в том случае, когда из коробки с надписью БЧ будет извлечен черный шар.

Решение: