АППЛИКАЦИИ В ТЕХНИКЕ АЙРИС ФОЛДИНГ»
Выполнила:
Учитель начальных классов
Шилина М.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Айрис Фолдинг (Объемная аппликация или радужное складывание)
Содержание
- 1. Презентация Айрис Фолдинг (Объемная аппликация или радужное складывание)
- 2. СТРЕЛЕНИЕ К ПОЗНАНИЮ;УМЕНИЕ ПОЗНАВАТЬ НОВОЕ;ЖИВОСТЬ УМА;УМЕНИЕ В
- 3. Художественно-эстетическая деятельностьХудожественно-эстетическая деятельность – деятельность специфическая
- 4. «Айрис фолдинг» – удивительная техника, в которой
- 5. вниманиенаблюдательностьтворческое воображение пространственное мышление мелкую моторикулюбознательностьОдним из
- 6. для работы вам понадобится
- 7. Горизонтально
- 8. Веер
- 9. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ УКЛАДЫВАНИЯ ПОЛОС В ВИДЕ ЗАКРУЧИВАЮЩЕЙ СПИРАЛИ
- 10. Постройте треугольник необходимых вам размеровДвигаясь по часовой стрелке,
- 11. Айрис схема и шаблоны
- 12. Схемы в технике Айрис фолдинг
- 13. Работы с использованием различных материалов
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Итог работы
- 19. ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
СТРЕЛЕНИЕ К ПОЗНАНИЮ;УМЕНИЕ ПОЗНАВАТЬ НОВОЕ;ЖИВОСТЬ УМА;УМЕНИЕ В ПРИВЫЧНЫХ ВЕЩАХ И ЯВЛЕНИЯХ, НАХОДИТЬ НЕСТАНДАРТНОЕ;СТРЕМЛЕНИЕ К ОТКРЫТИЯМ;УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ НА ПРАКТИКЕ И В ЖИЗНИ, ПОЛУЧЕННЫЙ ОПЫТ;СВОБОДНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ;ФАНТАЗИЯ, В РЕЗУЛЬТАТЕ КОТОРОЙ ПОЯВЛЯЕТСЯ ИЗОБРЕТЕНИЕ ЧЕГО-ТО НОВОГОТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ - КОМПЛЕКСНОЕ ПОНЯТИЕ, КОТОРОЕ
Слайд 1Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Дубковская СОШ «Дружба»
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ
Слайд 2СТРЕЛЕНИЕ К ПОЗНАНИЮ;
УМЕНИЕ ПОЗНАВАТЬ НОВОЕ;
ЖИВОСТЬ УМА;
УМЕНИЕ В ПРИВЫЧНЫХ ВЕЩАХ И ЯВЛЕНИЯХ,
НАХОДИТЬ НЕСТАНДАРТНОЕ;
СТРЕМЛЕНИЕ К ОТКРЫТИЯМ;
УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ НА ПРАКТИКЕ И В ЖИЗНИ, ПОЛУЧЕННЫЙ ОПЫТ;
СВОБОДНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ;
ФАНТАЗИЯ, В РЕЗУЛЬТАТЕ КОТОРОЙ ПОЯВЛЯЕТСЯ ИЗОБРЕТЕНИЕ ЧЕГО-ТО НОВОГО
СТРЕМЛЕНИЕ К ОТКРЫТИЯМ;
УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ НА ПРАКТИКЕ И В ЖИЗНИ, ПОЛУЧЕННЫЙ ОПЫТ;
СВОБОДНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ;
ФАНТАЗИЯ, В РЕЗУЛЬТАТЕ КОТОРОЙ ПОЯВЛЯЕТСЯ ИЗОБРЕТЕНИЕ ЧЕГО-ТО НОВОГО
ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ - КОМПЛЕКСНОЕ ПОНЯТИЕ, КОТОРОЕ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ :
Слайд 3
Художественно-эстетическая деятельность
Художественно-эстетическая деятельность – деятельность специфическая для детей, в которой ребёнок
наиболее полно может раскрыть себя, свои возможности, ощутить продукт своей деятельности (рисунки, поделки), одним словом реализовать себя как творческая личность. На это нас нацеливает определение задач перед педагогом о развитии творческого начала в детях, впоследствии так необходимого в жизни.
Слайд 4«Айрис фолдинг» – удивительная техника, в которой с помощью бумаги и
клея получаются очень красочные и интересные объёмные изображения. Эта техника зародилась в Голландии. Название техники – айрис фолдинг, дословно переводится с английского как «радужное складывание».
НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА РАБОТЫ
С БУМАГОЙ – АЙРИС ФОЛДИНГ
Слайд 5внимание
наблюдательность
творческое воображение
пространственное мышление
мелкую моторику
любознательность
Одним из главных достоинств Айрис фолдинга
является простота в исполнении
АЙРИС ФОЛДИНГ РАЗВИВАЕТ
Слайд 10Постройте треугольник необходимых вам размеров
Двигаясь по часовой стрелке, отложите на каждой стороне от вершины
по одинаковому отрезку. Этот отрезок называется шагом, обычно он одинаковый для всего построения шаблона. Чаще всего он бывает 10—15 мм.
Соедините точки, отмеченные на сторонах, прямыми линиями. У вас получился новый треугольник. На этом новом треугольнике снова отложите отрезки той же длины, двигаясь от вершин по часовой стрелке.
Соедините новые точки между собой. Получился новый треугольник. Продолжайте построения точно так же.
В итоге, в конце получится маленький треугольник, а построенные линии создадут интересный эффект закручивающихся спиралей.
Разметив шаблон, пронумеруйте части в той
последовательности, в которой будете приклеивать
полоски бумаги
Соедините точки, отмеченные на сторонах, прямыми линиями. У вас получился новый треугольник. На этом новом треугольнике снова отложите отрезки той же длины, двигаясь от вершин по часовой стрелке.
Соедините новые точки между собой. Получился новый треугольник. Продолжайте построения точно так же.
В итоге, в конце получится маленький треугольник, а построенные линии создадут интересный эффект закручивающихся спиралей.
Разметив шаблон, пронумеруйте части в той
последовательности, в которой будете приклеивать
полоски бумаги
Принцип построения шаблона
на примере треугольника
