Автор: Янушко Анастасия
МКОУ Каргатская СОШ № 2
им. Горького, 8 класс,
г. Каргат, Новосибирская область
Руководитель:
Лучинина Наталья Николаевна, учитель технологии
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Научно- исследовательская работа по теме Декоративное цветоводство при озеленении пришкольного участка
Содержание
- 1. Научно- исследовательская работа по теме Декоративное цветоводство при озеленении пришкольного участка
- 2. Кто сажает цветы, тот сеет добро
- 3. Слайд 3
- 4. Цель:Изучение декоративногоцветоводства и размещение объектовозеленения
- 5. Задачи:1.Раскрыть значение декоративного цветоводства и выявить наиболее
- 6. Слайд 6
- 7. Виды цветниковКлумбы, рабатки, бордюры, солитеры,
- 8. Объекты исследования
- 9. Ветер Чаще всего в нашем районе преобладают ветра СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЕ и ЮГО-ЗАПАДНЫЕ.
- 10. Температура и осадки(средняя за месяц)
- 11. ПочвыНа территории пришкольного участка я выявила, что
- 12. Слайд 12
- 13. Участки №1,№2,№3 очень солнечные.№1 №2 №3
- 14. Слайд 14
- 15. А на участки №4,№5 попадает намного меньше солнечных лучей:№4 №5
- 16. Слайд 16
- 17. Участки, которые находятся здесь,
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
Кто сажает цветы, тот сеет добро
Слайд 1Управление образования Каргатского района Новосибирской области МКОУ Каргатская средняя общеобразовательная школа №2
им. Горького
Декоративное цветоводство при озеленении пришкольного участка
Слайд 5Задачи:
1.Раскрыть значение декоративного цветоводства и выявить наиболее популярные сорта.
2. Изучить литературу
по ландшафтному дизайну.
3.Исследовать различные виды цветов и выявить наиболее подходящие для данной территории.
4.Определить инсоляцию территории (попадание прямого солнечного света на участки местности), направление ветра, среднемесячную температуру и объем осадков за летний период.
5. Провести анализ почвы.
3.Исследовать различные виды цветов и выявить наиболее подходящие для данной территории.
4.Определить инсоляцию территории (попадание прямого солнечного света на участки местности), направление ветра, среднемесячную температуру и объем осадков за летний период.
5. Провести анализ почвы.
Слайд 7 Виды цветников
Клумбы, рабатки, бордюры, солитеры, групповые посадки, миксбордеры, партеры,
массивы, рокарий (каменистый сад), вазоны, контейнеры, вертикальные цветники.
Слайд 11Почвы
На территории пришкольного участка я выявила, что почва у нас под
названием – чернозем. Глубина почвы - от 10 до 25 см, по всему участку.
Слайд 17 Участки, которые находятся здесь, а это №6,№7,№8,№9, на
них солнечные лучи попадают только вечером:
№6
№7
№8
№9
