Учитель информатики, технологии, Изо и черчения Моргачев ВН
МБОУ СОШ с. Вторые Тербуны Тербунского района Липецкой области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Моделирование. Технология 7 класс
Содержание
- 1. Моделирование. Технология 7 класс
- 2. Пояснения и требования к УУД (знаниям и
- 3. Оборудование и программные обеспечение занятий по моделированию.Идеальный
- 4. Техническая загадка.Что можно собрать из представленных деталей?
- 5. ЗаданиеСобрать из деталей самое актуальное изделие.Деталей многоДетали можно поворачиватьВ актуальном изделии больше 4 деталей.
- 6. Подсказка для учителя. Для учащихся слайд удаляется.Реальный
Пояснения и требования к УУД (знаниям и умениям) юных конструкторов.Метапредметная(а по моему лучше говорить межпредметная) составляющая темы затрагивает предметы:Информатика – умение работать с компьютером, умение осваивать типовые прикладные программы, работа с файлами;Математика – знание 2-х мерной
Слайд 1моделирование
В рамках программы по предмету «Технология» 7-9 класс
Раздел – «Технологии творческой
и опытнической деятельности» (12 часов)
Учитель информатики, технологии, Изо и черчения Моргачев ВН
Учитель информатики, технологии, Изо и черчения Моргачев ВН
Слайд 2Пояснения и требования к УУД (знаниям и умениям) юных конструкторов.
Метапредметная(а по
моему лучше говорить межпредметная) составляющая темы затрагивает предметы:
Информатика – умение работать с компьютером, умение осваивать типовые прикладные программы, работа с файлами;
Математика – знание 2-х мерной системы координат(желательно 3-х мерной), умение работать с числами, дробями, знание отрицательных чисел, понятие симметричности.
Черчение – начальные понятия трехмерности пространства, понятия видов(вид спереди, сверху, слева и т.д), разновидности линий, сопряжение поверхностей.
Литература – быстро читать(как это не покажется само-собой разумеющимся…), знать что означают разные слова.
Желательно уметь сосредотачиваться на поставленной цели, которая может быть даже самой простейшей – понять текст задания.
Информатика – умение работать с компьютером, умение осваивать типовые прикладные программы, работа с файлами;
Математика – знание 2-х мерной системы координат(желательно 3-х мерной), умение работать с числами, дробями, знание отрицательных чисел, понятие симметричности.
Черчение – начальные понятия трехмерности пространства, понятия видов(вид спереди, сверху, слева и т.д), разновидности линий, сопряжение поверхностей.
Литература – быстро читать(как это не покажется само-собой разумеющимся…), знать что означают разные слова.
Желательно уметь сосредотачиваться на поставленной цели, которая может быть даже самой простейшей – понять текст задания.
Слайд 3Оборудование и программные обеспечение занятий по моделированию.
Идеальный вариант:
Компьютеры(класс) для разработки
моделей. Программное обеспечение: ОС- Windows, «Компас 3Д»версия не ниже 12, принтер(с расходными материалами)
Учебная мастерская: Деревообрабатывающие станки и инструменты, верстаки, заготовки древесины…
Реальный вариант:
Компьютеры(класс) для разработки моделей. Программное обеспечение: ОС- Windows, «Компас 3Д»версия не ниже 12(лучше 14-15), принтер(с расходными материалами)
Учебная мастерская: Деревообрабатывающие станки и инструменты, верстаки, заготовки древесины…
Реальный вариант:
Компьютеры(класс) для разработки моделей. Программное обеспечение: ОС- Windows, «Компас 3Д»версия не ниже 12(лучше 14-15), принтер(с расходными материалами)
Слайд 4Техническая загадка.
Что можно собрать из представленных деталей? Поверхности должны сопрягаться (плотно
соприкасаться)
Детали можно поворачивать как угодно.
Детали двух типов и их много.
Детали можно поворачивать как угодно.
Детали двух типов и их много.
Слайд 5Задание
Собрать из деталей самое актуальное изделие.
Деталей много
Детали можно поворачивать
В актуальном изделии
больше 4 деталей.
Слайд 6Подсказка для учителя. Для учащихся слайд удаляется.
Реальный технологический процесс
Собрать две рамки
В
1 рамку вставить стойки
Надеть на шипы 2 рамку
Надеть на шипы 2 рамку
Виртуальный технологический процесс в «Компас-3Д»
Собрать рамку (сохранить в файл)
В 1 рамку вставить стойки
Надеть на шипы еще одну рамку
Используется операция сопряжение - совпадение
Файлы(приложение) создавались в 16 (64битной)
Версии «Компас-3Д», сохранялись с расчетом
открытия их в версиях 11+. В 14-врсии точно открывается…
