Презентация, доклад на тему Итоговый контороль учебных достижений учащихся

края

С.Н. Моисеева
учитель технологии

учащихся в современных условиях в обучении.
Рассмотрен ряд способов позволяющих применять традиционную систему оценивания в соответствии с новыми возникающими потребностями учителя и учеников.

предъявляемым требованиям;
соблюдение правил работы инструментами, правил техники безопасности и содержания рабочего места;
умения применять знания на практике;
степень самостоятельности в работе;
время, затрачиваемое на выполнение трудовой задачи;
отношение учащихся к учебной и трудовой деятельности;
проявление интереса к отдельным областям технологии;
проявление творчества.

2. Фронтальный опрос - нужно подбирать такие вопросы, которые подразумевают неоднозначный ответ или несколько правильных ответов, что может стать поводом для начала дискуссии.
3. Групповой ответ - презентация.
4. Контрольные (самостоятельные) работы в первую очередь по практическим видам работ. К каждой работе разработан и сформулирован набор объективных, качественных и при том разноуровневых критериев, ясных и понятных учащимся, с которыми они должны быть ознакомлены заранее, желательно с момента начала изучения темы (раздела). Школьники должны иметь возможность выбирать уровень сложности выполняемых заданий.
5. Оценивание на основе портфолио.
6. Мини-проеты на уроках. Сам по себе проект, как метод обучения отнимает большое количество времени. Его реализация в рамках урока уже является серьёзной проблемой и может служить хорошим заданием для формирования проблемной компетенции, как учащихся, так и учителя.
7. Проектная деятельность учащихся, где последним и обязательным этапом является рефлексия - анализ сделанного, сравнение того, что было задумано, с тем, что получилось. Поэтому алгоритм проектной деятельности называется - «дизайн - петля», где посредством рефлексивного анализа соединяются конечный результат с началом работы, замыкается круг деятельности учеников и учителя, придавая процессу целостность, сопоставляя цель и результат.
8. Организация отчетных выставок работ учащихся. Показ работ на выставке - один из видов поощрения учащихся.

традиционного) в системе оценивания учебных результатов – дает возможность учителю технологии оценивать учебные достижения учащихся комплексно, многофакторно. Ведется также психологическая подготовка, формируются нужные установки, развиваются определенные личностные качества, нарабатываются конкретные алгоритмы эффективной деятельности.