Презентация, доклад на тему ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ТЕХНОЛОГИЯ.

технологии

«ТЕХНОЛОГИЯ».

модуль «Основы проектирования», предусматривающий организацию и руководство проектной деятельностью обучающихся (метод проектов). Проектная деятельность предлагает более гибкую структуру учебного процесса по всей проектно – технологической цепочке - от идеи до ее реализации (изготовления объекта труда - модели, изделия).

развитию обучающихся. Выполняются и осваиваются не только конкретные трудовые действия, но и решаются разнообразные конструкторско – технологические и технические задачи, возникающие в ходе выполнения проектов, анализируются факторы, влияющие на конструкцию, форму, дизайн объектов труда (моделей, изделий). Действия обучающихся носят в основном преобразующий характер, способствуют развитию у них творческого потенциала.

руководством учителя.
Проектная деятельность в сравнении с традиционными методами преподавания трудового обучения имеет свои особенности. Она включает ряд условных этапов:
Поисково – исследовательский (проектировочный).
Технологический (этап реализации проекта).
Заключительный (презентация и практическое использование изделия).

конкретной потребности.
Определение конкретной задачи и ее формулировка
Установление основных параметров и ограничений
Второе мини – исследование: выявление традиций, тенденций, истории.
Третье мини – исследование: построение «звездочки обдумывания»

Четвертое мини – исследование: выработка идей, вариантов, альтернатив
Пятое мини – исследование: анализ и синтез идей, выбор оптимального варианта
Выбор материала, построение «звездочки обдумывания»
Выбор инструмента, оборудования
Разработка технологического проекта
Организация рабочего места
Экономическое и экологическое обоснование
Контроль качества

Заключительный этап
Коррекция
Контроль, испытание
Реклама
Оформление
Самооценка
Защита проекта

и значимость выполненной работы.
2. Объем и полнота разработок, выполнение принятых этапов проектирования, самостоятельность, законченность, подготовленность к восприятию проекта другими людьми, его материальное воплощение.
3. Аргументированность предлагаемых решений, подходов, выводов, полнота библиографии.
4. Уровень творчества, оригинальность темы, найденных решений, своеобразие материального воплощения и представления проекта.
5. Качество пояснительной записки: оформление, соответствие стандартным требованиям, рубрикация и структура текста; качество эскизов, схем, рисунков; качество и полнота рецензий.
6. Качество изделия, соответствие стандартам, оригинальность

темы творческого проекта.
3. Цели и задачи творческого проекта.
4. Историческая справка (очень кратко).
5. Описание работы над изделием:
Вид и количество материала, в изделии.
Инструменты, материалы и приспособления использованные при работе над изделием
Какие технологические приемы применялись при изготовлении изделия
Последовательность технологической обработки.
6. Какие проблемы были при работе.
7. Что нового узнали при работе над выбранной темой.
8. Что нового можно придумать, область применения.
9. Выводы.