Презентация, доклад на тему Использование инструктивных карт как эффективное средство организации самостоятельной практической деятельности обучающихся на уроках производственного обучения

на уроках производственного обучения»

То, что я слышу – я забываю.
То, что я вижу – я запоминаю.
То, что я делаю – я понимаю.
Конфуций.

КАРТА

выполняющего некий технологический процесс или техническое обслуживание объекта

условия и требования к выполнению каждого трудового действия.
Давать указания по технике безопасности и организации рабочего места.
Инструктивные указания и пояснения в карте необходимо формулировать чётко, сжато, максимально доходчиво, но в то же время полно по содержанию.
Инструктивные указания по выполнению приемов и действий должны иллюстрироваться рисунками, эскизами или схемами.

что видит и слышит;
При активном восприятии информации он удерживает в памяти 80% того, что говорит сам;
90% того, что делает сам.

Известно, что у человека в памяти остается:

Жан-Жак Руссо

технологическую карту

Работа творческих групп:

по производственному обучению позволяет обучающимся не только качественно закрепить теоретические знания, но и приобрести креативные профессиональные умения и навыки, так как грамотно разработанная документация письменного инструктирования полностью соответствует следующим принципы дидактики.

знает, что ему делать.
И каждый делает, потому что хочет этого сам»
Анатолий Гина

КОТОРОЙ НЕОБХОДИМО ВЫСКАЗАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ:

большой палец – для меня важно и интересно;
указательный палец – мне было трудно (не понравилось);
средний – для меня было недостаточно;
безымянный палец – мое настроение;
мизинец – мои предложения.

творческих успехов, пытливых и талантливых обучающихся!