Презентация, доклад на тему Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках технологии

труда

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15

г.Сургут 2016

(ИКТ) во всех сферах образовательного процесса и в первую очередь - обучении.
В «Концепции модернизации образования до 2010 года» сказано: «Для достижения нового качества образования будет осуществляться: информатизация образования и оптимизация методов обучения, активное использование технологий открытого образования».
Использование информационно-компьютерных технологий открывает для учителя новые возможности в преподавании своего предмета. Изучение любой дисциплины с использованием ИКТ дает возможность для размышления, и участия в создании элементов урока, что способствует развитию интереса школьников к предмету. Классические и интегрированные уроки в сопровождении мультимедийных презентаций, on-line тестов и программных продуктов позволяют учащимся углубить знания, повысить результативность обучения, интеллектуальный уровень учащихся, привить навыки самообучения, самоорганизации, облегчить решение практических задач.

взаимодействия между учителем и учеником, ориентируя последнего на активное самостоятельное освоение знаний с помощью информационно-коммуникативных технологий. Деятельность педагога в этих условиях направлена не на воспроизводство информации, а на оказание помощи, поддержки, сопровождения обучающегося в образовательном процессе. Осознанное и целенаправленное применение информационных технологий способно в значительной мере менять образовательные форматы и стимулировать достижение нового качества в области обучения, воспитания, развития детей и организации образовательного процесса.

и представ-ления информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.

при использовании современного программного обеспечения для решения познавательных задач и формирования операционного мышления, направленного на совершенствование навыков работы на компьютере;
подготовку личности «информационного общества;
формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения;
обновление содержания предмета и углубление межпредметных связей.

и усиливает мотивацию обучения;
резко возрастает уровень использования наглядности на уроке;
повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке;
устанавливаются межпредметные связи;
появляется возможность организации проектной деятельности учащихся;

(для экономии места, времени на подготовку учителя к уроку и пр.) и выводить на большой экран;
создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе;
вносит радость в жизнь ребёнка.

обучения по отдельным темам, разде-лам для отдель-ных дидактичес-ких задач);

как основная, определяющая, наиболее значимая из используемых в данной технологии, частей;

как монотехно-логия (когда все обучение, все управление учебным про-цессом, включая все виды диаг-ностики, монито-ринг, опираются на применение компьютера).

учителя и книгу);
наглядное пособие (качественно нового уровня с возможностями мультимедиа и телекоммуникациями);
индивидуальное информационное про-странство;
средство диагностики и контроля;
тренажер.

редактор;
графопостроитель, графический редактор;
вычислительная машина больших возможностей (с оформлением результатов в различном виде);
средство моделирования.

продуктов;
применение различных информационных сред;
сотрудничающей коллектив воссоздается компьютером как следствие коммуникации с широкой аудиторией (компьютерные сети), телекоммуникации в сети Internet.

видео.

Всемирная компьютерная сеть -Internet:

переписка - разговор из всех частей мира;
привлечение научной и культурной информации из всех банков, музеев, хранилищ мира;
интерактивное общение, слежение за событиями через международные серверы ;
инструмент участия в сетевых проектах.

выбора источника информации:

базовая информация на серверах сети;
оперативная информация, пересылаемая по электронной почте;
разнообразные базы данных ведущих библиотек, научных и учебных центров, музеев;
информация о гибких дисках, компакт-дисках, видео- и аудиокассетах, книгах и журналах, распространяемых через Internet–магазины.

подготовки к учебным занятиям;
б) при осуществлении учебного процесса (изучение (объяснение) нового материала, закрепление, повторение, контроль знаний, домашнее задание);
в) на этапе контроля полученных знаний;
г) в рамках групповой проектной и исследовательской деятельности.

уроков технологии, позволяют учителю:

повысить интерес к предмету;
сделать урок современным;
доступным, для усвоения материала учениками;
возможность эмоционально и образно подать материал;
установлению отношения взаимопонимания, взаимопомощи между ребенком и учителем;
повысить учителю свою профессионально - педагогическую компетенцию.

редакторах - Microsoft Office Word .
Графические - Paint .
Технологии числовых расчетов - Microsoft Office Excel.
Программа - Microsoft Office Publisher.
Технологии мультимедиа - Microsoft Office PowerPoint.
Сетевые информационные технологии.

предоставляет большие возможности для его реализации. С помощью текстового редактора Word, входящего в состав пакета Microsoft Office, можно создавать письма, уведомления, счета, доклады, бланки, рефераты, курсовые и дипломные работы, Web–страницы – практически любые электронные или печатные документы.
 

пособия, разнообразные материалы программы, дидактические карточки, создать иллюстрированные тесты, упражнения, организовать выпуск школьных периодических изданий по предмету, оформить кабинет. Текстовый редактор предоставляет большие возможности для творческой работы. С его помощью можно выполнять творческие проекты, задания, исследования, доклады для конференций можно представлять в интересной, визуально привлекательной форме.
Программа Word позволяет распечатывать текст, вставлять в него рисунки или отсканированные фотографии, форматировать текст и графические изображения и, таким образом, создавать сложные документы с верхними и нижними колонтитулами, примечаниями, перекрестными ссылками, номерами страниц, таблицами и индексами. Создание простых документов в Word значительно облегчается благодаря использованию шаблонов.

отредактировать план - конспект занятия с использованием иллюстра-ций, таблиц, упражнений и т. п.
Подготовить раздаточный материал к уроку – инструкционные и технологические карты, дидактические материалы, сценарии.
Подготовить тесты для повторения, закрепления и контроля.
Выполнить творческие проекты, задания исследова-ния, доклады для конференций.
Упростить работу классного руководителя в сфере отчетности. Например, оформление бланка по итогам четверти.
Для ведения личного архива учителя.

графических изображений в основном формате Windows (BMP) и форматах Интернета (GIF и JPEG). Он приемлем для создания «рисования» простейших графических иллюстраций, в основном схем, диаграмм и графиков, которые можно встраивать в текстовые документы. В Paint можно создавать рекламу, буклеты, объявления, приглашения, поздравления и др.

и др.
Создавать инструкционные карты.
Создавать схемы для лоскутной мозаики и при этом подобрать оптимальное цветовое сочетание.
Выполнить рисунок орнамента или аппликации.

предназначенной для создания, обработки, анализа, совместного использования и отображения информации в виде электронных таблиц, графиков и диаграмм.
Электронные таблицы Ехсеl можно применить для создания схем и рисунков
для вышивки крестом, для расчета формул при построении конструкции швейных
изделий. В этой программе легко создавать и различные орнаменты.

учащихся с автоматизацией оценки.
Кроссворд.
Тест.
Создать электронный журнал успеваемости, который можно выразить в таблице, а некоторые элементы и в диаграмме.
Создать схемы и рисунки, а также орнаменты для вышивки крестом.
Выполнять расчет формул при построении чертежей швейных изделий.
Построить и оформить диаграммы и графики различных типов на основе табличных данных.

печати такие как: буклеты, бюллетени, грамоты, дипломы, открытки, плакаты, программки, календари и многое другое. Публикации выдаются в виде готовых шаблонов, но их можно оформить по своему вкусу.

отображения презентации в составе пакета Microsoft Office.
Презентация – это набор цветных картинок-слайдов на определенную тему. На каждом слайде можно поместить произвольную текстовую и графическую информацию.

количество (скрыть материал для углубленного изучения материала), дифференцируя материал в зависимости от уровня подготовленности учащихся даже походу его проведения.
Снабдить каждый слайд дополнительными визуальными эффектами (построение слайда, переход слайда и др.), что позволяет оживить слайд при демонстрации.
Снабдить слайд (слайды) дополнительными свойствами (скрыть, установка порядка и времени демонстрации и др.)

учебные наглядные пособия по любому разделу программы для уроков.
Подготовить инструкционную карту в виде слайдов для практической работы учащихся.

в предпрофильной подготовке обучающихся. Данный вид деятельности дает возможность проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к проведению уроков. Помогают учителю излагать учебный материал, развивают навыки наблюдения и анализ формы предметов, обеспечивают прочное усвоение учащимися знаний, повышают интерес к предмету.

образовательной продукции, например мультимедийных презентаций, буклетов, брошюр, кроссвордов. Работы не похожи друг на друга, учащиеся индивидуально подходят к творческому процессу. Включается элемент соревнования, что позволяет повысить самооценку ученика, т.к. умение работать с компьютером является одним из элементов современной молодежной культуры.

может оставить равнодушным. Компьютерные анимации можно вставить в презентацию. Анимированные изображения «оживят» лекционный материал.

Photoshop.
Опыт показывает, красочно иллюстрированный материал лучше усваивается и запоминается.
Излюбленными занятиями для учащихся являются уроки «Рукоделия», где они могут с помощью графического редактора Adobe Photoshop или специальной программы по вышивке крестом создать вышитую картину по фотографии или рисунку.

«Изонить», «Вышивка по картону. Знаки
зодиака».
«Вышивка крестом», «Искусство вышивания крестом», «Вышивка крестом 2».
«Энциклопедия интерьеров».
«Флористика».
«Декоративные композиции».
«Школа рисунка и живописи».
«Бисероплетение».
«Виртуальная архитектура».

Internet Explorer.
Общение в Интернет - Microsoft Outlook Express, Бесплатная почта (Web-почта), ICQ.
Летописи.
Архивирование материалов.
Создание Веб – сайта.

.

— в компьютерной сети объединённая под одним адресом совокупность документов частного лица или организации. По умолчанию подразумевается что сайт располагается в сети Интернет. Все веб-сайты Интернета в совокупности составляют Всемирную паутину.

учебный процесс метод проектов с использованием ИКТ. В 2006 году приняла участие в городском конкурсе краткосрочных образовательных проектов «Неинтересная жизнь», где созданы мною и моими обучающимися проект «Живёт на свете красота», занял 2 место в номинации «Лучший учебный проект».

фокусе учебный проект», где проект «Дороги, которые мы выбираем» занял 1 место. С проектом можно познакомиться в сети INTERNET по адресу:
http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B8,%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%BC http://letopisi.ru/index.php/Учебный_проект_Дороги, которые_мы_выбираем (учебный проект «Дороги, которые мы выбираем» - описание проекта и эссе «История успеха моих учеников»);
httphttp://http://azbukahttp://azbuka-http://azbuka-vyborahttp://azbuka-vybora.http://azbuka-vybora.narodhttp://azbuka-vybora.narod.http://azbuka-vybora.narod.ruhttp://azbuka-vybora.narod.ru/http://azbuka-vybora.narod.ru/indexhttp://azbuka-vybora.narod.ru/index.http://azbuka-vybora.narod.ru/index.html (Веб-сайт в Publisher " Дороги, которые мы выбираем ").
Проект был издан в сборнике лучших проектов городского конкурса «Через тернии к звёздам» по программе «INTEL – обучение для будущего» в 2007 году.

городском конкурсе образовательных проектов «Краски жизни». С проектом можно познакомиться в сети INTERNET по адресу:
http://letopisi.ru/index.php/Учебный_проект_Вся_правда_о_шоколаде
Проекты «Живет на свете красота», «Дороги, которые мы выбираем», «Сладкая жизнь» были реализованы и реализуются на уроках технологии, в дополнительном образовании и в предпрофильной подготовке обучающихся.

обучения.
Здоровьесберегающие технологии.
Проблемное обучение.
Модульное обучение.

Использование информационных технологий для реализации целей педагогических технологий

могут существенно повысить эффективность образовательного процесса, решить стоящие перед образовательным учреждением задачи воспитания всесторонне развитой, творчески свободной личности.

Они для тех, кому небезразличен уровень своей профессиональной компетентности, кого беспокоит, насколько он, педагог современной российской школы, соответствует требованиям века грядущего.

Традиции и новации – это две стороны одного целого, которые делают процесс обучения по-настоящему творческим.