Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающие технологии образовательной деятельности на уроках физической культуры

теме самооброзования
« Здоровьесберегающие технологии образовательной деятельности на уроках физической кульуры»

2019г.

обозначенных
в нормах ФГОС

Здоровье ребёнка,
адаптация к жизни в обществе
определяется окружающей средой

4

самообразование

Здоровье - не всё, но всё без здоровья- ничто.
Сократ

Школа-есть
окружающая
среда для детей
6-17 лет

на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития
Цель:
Повышение профессиональной компетентности по вопросу современных здороьесберегающих технологий.
Задачи:
изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу здоровьесбережения;
учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов  здоровьесбережения ( комплексы общеразвивающих упражнений , физкультминутки, подвижные игры ит.д.);
направить жизнедеятельность обучающихся на сохранение и укрепление здоровья;
организовать работу по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, простудных заболеваний;
повышать заинтересованность детей и их родителей в укреплении здоровья.

самообразование

Здоровьесберегающие технологии в образовательной деятельности на уроках физической культуры

болезни).
2. Повышение внимания школьников и их родителей к вопросам здорового образа жизни(совместное участие обучающихся и их родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в различных школьных мероприятиях (походы, экскурсии, турслет, веселые старты, викторины, эстафеты и др.).
3. Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по физической культуре и активности во внеурочной и внеклассной деятельности
4. Стать современным во всех областях учителем, способным свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, стремиться успевать за новыми идеями, то есть идти в ногу со временем, получить первую квалификационную категорию.

праздники
беседы о здоровье
здоровьесберегающие технологии

на сохранение здоровья ребенка и активное формирование здорового образа жизни и здоровья на всех этапах его обучения и развития.

и индивидуальные особенности ребенка;
создавать на уроке и в школе благоприятный эмоциональный и психологический климат;
содействовать формированию потребностей в ЗОЖ у учащихся , педагогов, родителей

родителям в построении здоровой жизнедеятельности обучающихся и семьи в целом.

уроках физкультуры

жизни;
научить школьников использовать полученные знания в повседневной жизни;
обучить школьников приемам мобилизации и релаксации и духовного самосовершенствования.

развитыми обучающимися;
коррекция знаний обучающихся;
мотивация обучающихся к учению.

понимание основных понятий и правил «здоровьесбежения»

«Организация профилактичсесмкой работы педагога по предупреждени детсвого дорожно-транспортного травматизма в образотвальной организации»
2. «Совершенсвование практической деятельности учителяч по реалезации ФГОС ОО на уроках физической культуры в период введения профессионального стандарта педагога»
2. « Практика и методика подготовки кадров с учетом стандартов Ворлдсиллс Россия»

базу ( спорт зал)
Пропагандировать здоровый образ жизни через совместные мероприятия педагогов, учеников,родителей

в мире не может заменить физические упражнения.
А. Моссо