8 класса МОУ «УТЛ им. Г. В. Рассохина»
Преподаватель: Ковалев Алексей Игоревич
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся
Содержание
- 1. Влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся
- 2. Изучить влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся Цель:
- 3. 1. Изучить влияние локального охлаждения на силу учащихся.2. Изучить влияние локального охлаждения на быстроту реакции учащихся.3. Сравнить полученные данные.Задачи:
- 4. В исследовании приняло участие 32 человека, которые
- 5. Методы исследования
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Контрольная группа показала неплохие результаты при локальном
- 13. Спасибо за внимание
Изучить влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся Цель:
Слайд 31. Изучить влияние локального охлаждения на силу учащихся.
2. Изучить влияние локального охлаждения на
быстроту реакции учащихся.
3. Сравнить полученные данные.
3. Сравнить полученные данные.
Задачи:
Слайд 4В исследовании приняло участие 32 человека, которые были разделены на четыре
группы по 8 человек. 1 группа – дети занимающиеся танцами, 2 – пловцы, 3 – лыжники и 4 – контрольная группа, в которой дети либо вообще не занимаются спортом, либо не занимаются вышеперечисленными видами.
Организация исследования
Слайд 12Контрольная группа показала неплохие результаты при локальном охлаждении. Для них полезно
было бы заниматься закаливанием.
В группе, занимающейся танцами, сила изменилась парадоксально, а скорость реакции реагирует критически. Занятия танцами не расширяет адаптационные возможности организма к холодовому фактору.
Пловцы и лыжники более адаптированы к воздействию холода. Реакция на локальное охлаждение была слабо выражена.
В группе, занимающейся танцами, сила изменилась парадоксально, а скорость реакции реагирует критически. Занятия танцами не расширяет адаптационные возможности организма к холодовому фактору.
Пловцы и лыжники более адаптированы к воздействию холода. Реакция на локальное охлаждение была слабо выражена.
Выводы:
