Презентация, доклад по физкультуре на тему моего педагогического опыта

культуры
МБОУ СОШ № 20 г. о. Химки

и Туризма. (РГУФКСМиТ) По специальности «Учитель физической культуры»

организма, использовать его ресурсы для выхода из нежелательного состояния. Примерами могут быть – температурное закаливание, физические нагрузки.
Защитно-профилактические.  Это выполнение санитарно-гигиенических норм и требований. Ограничение предельной нагрузки, исключающей переутомление. Использование страховочных средств и защитных приспособлений в спортзалах, исключающих травматизм.
Компенсаторно-нейтрализующие технологии. Это физкультминутки, физкультпаузы, которые в какой-то мере нейтрализуют неблагоприятное воздействие статичности уроков.
Информационно-обучающие технологии. Обеспечивают учащимся уровень грамотности, необходимый для эффективной заботы о здоровье.

Здоровьесберегающие технологии в физическом воспитании – это совокупность приёмов, методов, методик, средств обучения и подходов к образовательному процессу.

настроить, «зарядить» ребенка на весь предстоящий день.
Основная задача утренней зарядка - перевести ребенка в бодрое состояние, активизировать и содействовать переходу к более интенсивной деятельности. Благодаря утренней гимнастике усиливаются все физиологические процессы - дыхание, кровообращение, обмен веществ, улучшается питание всех органов и систем, что создает условия для увеличения работоспособности.

смелым и умелым И веселым целый день!

среди деревьев долгие скитанья. Встречи на КП, а после расставанья...

Азимут покажет нам, где КП покажется Далеко ль туда бежать или только кажется