В будущее – со спортом!
Голубева Л.М., учитель
физкультуры, тренер
спортивной школы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему В будущее – со спортом!
Содержание
- 1. В будущее – со спортом!
- 2. Инновационность системы:Завод КПД, гормолокозавод,асфальтобитумный заводЖД станция, мебельная фабрика мясокомбинат
- 3. Все это вывело нас на понимание необходимости
- 4. Тип – специальная, развиваемая в практической сфере,
- 5. Система выявления одарённости:Выявление одаренных детей начинается уже
- 6. Показатели спортивной одаренности: • Энергичен, производит впечатления ребенка, нуждающегося в большом объеме движений.
- 7. • Любит участвовать в спортивных играх и состязаниях.
- 8. Часто выигрывает в разных спортивных играх
- 9. • Движется легко, грациозно. Имеет хорошую координацию движений.
- 10. • Любит ходить в походы, играть на открытых спортивных площадках.
- 11. • Предпочитает проводить свободное время в подвижных играх (хоккей, баскетбол, футбол и т.д.).
- 12. • Физически выносливее сверстников
- 13. С учетом специфики одаренности в
- 14. Система развития: формы работы с одаренными
- 15. интересные спортивные традиции (Малые Школьные Олимпийские игры)работа по индивидуальным планам;
- 16. сотрудничество с другими школами, ВУЗами.
- 17. Система поддержки: каждый ребенок должен иметь возможность
- 18. 1) ресурсы ОУ, МТБ: спортивный зал, тренажерный
- 19. кадры: важную роль играет профессионально-личностная квалификация педагогов,
- 20. профессионально значимые личностные качества педагогов:б) высокий уровень
- 21. педагог должен уметь вставать в рефлексивную позицию к самому себе
- 22. Учитель должен быть: увлечен своим делом;профессионально грамотным;психологом,
- 23. Как педагог, стремлюсь к тому, чтобы быть
- 24. постоянный член школьной сборной команды учителей по боулингутуризму«Весёлые старты».
- 25. Являясь активным пропагандистом здорового образа жизни, провожу
- 26. Факты, подтверждающие развитие талантов Мария Яворская,
- 27. кол-во выпускников, продолживших обучение по профилю (специализация
- 28. кол-во разрядников - 182за 2008 - 2009 год:
- 29. КМС - 3
- 30. кол-во призовых мест - 131
- 31. Участники международных соревнований, Китай.
- 32. Призеры первенства России АНАСТАСИЯ АНДРИЙЧУККОЖЕВНИКОВА ДАРЬЯ
- 33. 18 выпускников обучаются на бюджетной основе
Инновационность системы:Завод КПД, гормолокозавод,асфальтобитумный заводЖД станция, мебельная фабрика мясокомбинат
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 «Эдельвейс» города Находки Приморского
края
Слайд 2Инновационность системы:
Завод КПД, гормолокозавод,
асфальтобитумный завод
ЖД станция, мебельная фабрика мясокомбинат
Слайд 3Все это вывело нас на понимание необходимости комплексного подхода к сохранению
и укреплению здоровья участников образовательного процесса и формированию ценностного отношения к нему
Школа – культурный, спортивный, образовательный центр
микрорайона
Слайд 4Тип – специальная, развиваемая в практической сфере, спортивная одарённость
Спорт -
это такая среда, в которой подросток, «слабый» в учёбе, может самоутвердиться, достичь высоких результатов
Слайд 5Система выявления одарённости:
Выявление одаренных детей начинается уже в начальной школе на
основе наблюдения, изучения физиологических особенностей, двигательных и других спортивных навыков.
Работа с одаренными и способными учащимися,
их поиск, выявление и
развитие - один из
важнейших аспектов
деятельности школы.
Работа с одаренными и способными учащимися,
их поиск, выявление и
развитие - один из
важнейших аспектов
деятельности школы.
Слайд 6
Показатели спортивной одаренности:
• Энергичен, производит впечатления ребенка, нуждающегося в большом объеме
движений.
Слайд 8 Часто выигрывает в разных спортивных играх у сверстников. • Бегает быстрее
всех в детском саду, в классе.
Слайд 11• Предпочитает проводить свободное время в подвижных играх (хоккей, баскетбол, футбол
и т.д.).
Слайд 13
С учетом специфики одаренности в детском возрасте наиболее адекватными
формами отслеживания развития способностей ребенка являются:
1)мониторинг физических качеств , который ведется с 1 класса.
2) 2) медиабанк 2) медиабанк 2) медиабанк «Одаренные дети»
1)мониторинг физических качеств , который ведется с 1 класса.
2) 2) медиабанк 2) медиабанк 2) медиабанк «Одаренные дети»
Слайд 14 Система развития: формы работы с одаренными учащимися
разветвленная система секций
(9)
товарищеские встречи
соревнования городов-побратимов;
слеты
соревнования по принципу круглогодичной спартакиады.
товарищеские встречи
соревнования городов-побратимов;
слеты
соревнования по принципу круглогодичной спартакиады.
Слайд 15интересные спортивные традиции (Малые Школьные Олимпийские игры)
работа по индивидуальным планам;
Слайд 17Система поддержки:
каждый ребенок должен иметь возможность получить в школе такое
образование, которое позволит ему достигнуть максимально возможного для него уровня развития.
Слайд 181) ресурсы ОУ, МТБ: спортивный зал, тренажерный зал, малый зал, полоса
препятствий для развития общей физической подготовки, спортивная площадка, для подвижных игр, хоккейная коробка, футбольное поле, волейбольная - баскетбольная площадка
Система поддержки:
Слайд 19кадры: важную роль играет профессионально-личностная квалификация педагогов, складывающаяся из:
а) общая
профессиональная педагогическая подготовка — предметные, психолого-педагогические и методические знания, умения и навыки;
Слайд 20профессионально значимые личностные качества педагогов:
б) высокий уровень развития познавательной и внутренней
профессиональной мотивации, эмпатия; адекватная самооценка; стремление к личностному росту и т.д.
Слайд 22Учитель должен быть:
увлечен своим делом;
профессионально грамотным;
психологом, воспитателем и умелым организатором учебно-воспитательного
процесса;
знатоком во всех областях человеческой жизни.
знатоком во всех областях человеческой жизни.
Слайд 23Как педагог, стремлюсь к тому, чтобы быть образцом для учеников, являюсь
действующим спортсменом, систематически защищаю честь школы :
Слайд 25Являясь активным пропагандистом здорового образа жизни, провожу большую работу по сотрудничеству
с такими организациями, как детские спортивные школы.
Благодаря этому более 300 детей школы систематически занимаются в 9 спортивных секциях.
Благодаря этому более 300 детей школы систематически занимаются в 9 спортивных секциях.
Слайд 26Факты, подтверждающие развитие талантов
Мария Яворская, шестикратная чемпионка России. В
ближайших планах спортсменки поездка на чемпионаты мира и Европы в составе национальной сборной. 2006 год – золотая медаль Европы , 2007 год – серебряная медаль. .
Слайд 27кол-во выпускников, продолживших обучение по профилю (специализация – учитель физ-ры) –
3 выпускника
Губарец Анна
Богданова Елена
Федчук Леонид
за 2007 - 2009 годы:
Слайд 33 18 выпускников обучаются на бюджетной основе по предложениям администрации вузов
Считаю,
что данная статистика (за последние 3 года) – яркий показатель эффективности нашей образовательной инициативы.
