УЧРЕЖДЕНИИ ,
ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ БЕЗОПАСНОГО ТИПА
Автор проекта – учитель физической культуры
МОУ СШ №101 г. Волгограда
Токаревой М.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок - презентация Сухой бассейн
Содержание
- 1. Урок - презентация Сухой бассейн
- 2. ФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВОЙ МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА
- 3. 1.ПОЗНАКОМИТЬ С ОСНОВНЫМИ НОРМАМИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.2.
- 4. 1. Практические методы:совместные игры взрослого и ребенка,
- 5. « СУХОЙ БАССЕЙН »
- 6. Адаптационный период- серьезное испытание для детей. Адаптация ребенка является прогностическим тестом для характеристики динамики состояния здоровья.
- 7. МАССАЖНЫЙ ЭФФЕКТ
- 8. РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ.
- 9. анализ заболеваемости детей, анализ уровня физического развития,диагностика
- 10. Спасибо за внимание!
ФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВОЙ МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ РАСШИРЕНИЯ КРУГОЗОРА УЧАЩИХСЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Цель проекта:
Слайд 2ФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВОЙ МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ РАСШИРЕНИЯ КРУГОЗОРА
УЧАЩИХСЯ
В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Цель проекта:
Слайд 3
1.ПОЗНАКОМИТЬ С ОСНОВНЫМИ НОРМАМИ
БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
2. ПОМОЧЬ ОСМЫСЛИТЬ, ЗАКРЕПИТЬ И
ПРОВЕРИТЬ НА ПРАКТИКЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.
Задачи проекта:
Слайд 41. Практические методы:
совместные игры взрослого и ребенка, направленные на гармонизацию детско-родительских
отношений и на установление психо-эмоционального контакта;
цикл игровых упражнений по развитию мелкой моторики рук;
2. Словесные методы:
беседы с родителями;
объяснение правил игры и выполнение упражнений.
3. Наглядные методы:
показ педагогом упражнений;
использование различных спортивных атрибутов.
цикл игровых упражнений по развитию мелкой моторики рук;
2. Словесные методы:
беседы с родителями;
объяснение правил игры и выполнение упражнений.
3. Наглядные методы:
показ педагогом упражнений;
использование различных спортивных атрибутов.
Методы реализации проекта:
Слайд 6Адаптационный период- серьезное испытание для детей. Адаптация ребенка является прогностическим тестом
для характеристики динамики состояния здоровья.
Слайд 7 МАССАЖНЫЙ ЭФФЕКТ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ГЛУБОКУЮ
МЫШЕЧНУЮ РЕЛАКСАЦИЮ.
Шарики оказывают точечное воздействие и тем самым производят мягкий массаж всего тела.
Одновременно такой массаж успокаивает , а также разгоняет кровь, облегчая ее продвижение к сердцу.
Слайд 8 РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ.
Упражнение
«Ловкие ноги»
Лёжа на спине в бассейне, дети пытаются ногами поднять шарики. Чтобы усложнить задание, предлагаем ребятам выбирать шарики только одного цвета или поднять определенное их количество.
«Ловкие ноги»
Лёжа на спине в бассейне, дети пытаются ногами поднять шарики. Чтобы усложнить задание, предлагаем ребятам выбирать шарики только одного цвета или поднять определенное их количество.
Слайд 9анализ заболеваемости детей,
анализ уровня физического развития,
диагностика физических качеств и двигательных
навыков,
анкетирование родителей в начале учебного года и в конце.
анкетирование родителей в начале учебного года и в конце.
Формы подведения итогов:
