учебно-познавательной деятельности.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Создание условий на уроке физической культуры для развития мотивации успеха к учебно-познавательной деятельности.
Содержание
- 1. Создание условий на уроке физической культуры для развития мотивации успеха к учебно-познавательной деятельности.
- 2. Процесс формирования знаний, умений и навыков
- 3. Задачи физической культуры Оздоровительная ОбразовательнаяРазвивающая
- 4. Физическое воспитание физическое
- 5. Развития мотивации успеха. Привлечение детей, которые
Процесс формирования знаний, умений и навыков неразрывно связан с задачами развития умственных и физических качеств.
Слайд 2Процесс формирования знаний, умений и навыков неразрывно связан с задачами развития
умственных и физических качеств.
Слайд 3Задачи физической культуры
Оздоровительная
Образовательная
Развивающая
Воспитательная
Приобретения знаний
в области гигиены, теоретических сведений по физической культуре.
Слайд 4 Физическое воспитание
физическое умственное развитие
Процесс освоения
любого двигательного действия связан
с активной умственной деятельностью
с активной умственной деятельностью
Слайд 5Развития мотивации успеха.
Привлечение детей, которые освоили на высоком уровне
упражнение.
Детям, которые освоили упражнение на базовом уровне, предлагается повысить сложность.
Использование межпредметных связей на уроках физической культуры.
Использование игровых компонентов, игр.
Учащимся предлагается включиться в процесс конструирования урока, становясь его соавтором.
Детям, которые освоили упражнение на базовом уровне, предлагается повысить сложность.
Использование межпредметных связей на уроках физической культуры.
Использование игровых компонентов, игр.
Учащимся предлагается включиться в процесс конструирования урока, становясь его соавтором.
