Презентация, доклад на тему Совместная деятельность учителя физической культуры и родителей

интересов и навыков здорового образа жизни

физического развития, низкую работоспособность, быструю утомляемость, общее ухудшение самочувствия, снижение успеваемости. Гипокинезия создает объективные предпосылки для развития различных хронических заболеваний.
  Перед системой образования поставлена конкретная задача - создать такие условия обучения, при которых ребенку было бы комфортно и психологически и физически, при котором к каждому обучающемуся применялся индивидуальный подход, снижающий риски для здоровья в процессе обучения.

школьников имеют нарушения здоровья

14% выпускников практически здоровы

40% допризывной молодежи не соответствуют требованиям армейской службы

для повышения двигательной активности и формировании компетенций учащихся родителей школьников,
формирование активной педагогической позиции родителей школьников
Создание модели взаимодействия учителя ФК и родителей по ФВ школьников

включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную деятельность, сотрудничество с детьми и педагогами.
Задачи взаимодействия:
-формирование активной пед. позиции родителей;
- вооружение родителей пед. знаниями и умениями;
- активное участие в физическом воспитании детей

в развитии своих детей, их успешностью или неуспешностью, своевременно решать проблемы;
Воспитательно-развивающая – учитель применяет инновационные технологии в урочной и внеурочной деятельности ,
( личностно-ориентированный, проектная деятельность и др.), а родители должны знать, как организовать самостоятельное занятие, контролировать состояние ребенка;
Родители могут получить консультацию у учителя, составить план и получить методические указания.

групп – родители должны знать к какой группе их ребенок отнесен (специально:й, подготовит., основной);
Закаливающие процедуры – совместно родители и дети;
Тематические собрания о здоровьесбережении

детей в учебной и внеурочной деятельности родители и учителя ФК в своем сотрудничестве имеют возможность внести изменения в качество образовательного процесса.

Содержание обучения – новые формы учебных и внеурочных занятий – применение ИКТ, урок-соревнование, олимпийский урок, интегрированные уроки, занятия по новым учебным программам – по выбору детей и родителей.
Открытые уроки для родителей, мастер-классы совместно с родителями ( привлечение родителей-спортсменов)

и родителями, смешаные команды;
Тематические классные часы;
Посещение спортивных мероприятий разного уровня
( болельщики);
Разнообразие видов дополнительного образования – с привлечением родителей спортсменов ( «Юный стрелок», Туризм, Сноуборд, Коньки, Фитнес)
Различные турниры и соревнования;
Тематические родительские собрания.
Контроль – урочной и внеурочной деятельности (успеваемость, посещаемость уроков и занятий спортивных секций), участие в спортивно-массовых мероприятиях.

занятиях ФК и спортом . Даст возможность выбора различных видов деятельности ( по интересам) и повысить двигательную активность.

В результате у учащихся будут сформированы компетенции , необходимые в повседневной жизни, сформированы навыки ЗОЖ.
Семейные спортивные традиции помогут ребенку определиться с выбором вида спорта и активного отдыха.

соответствии с современными требованиями, привлечение педагогов и тренеров спортивных школ для организации внеурочной деятельности;
Улучшение материально-технического и научно-методического обеспечения;
Информационные – создание «Пресс-центра» – информация текущих событий; Создание сайта .
Организационные - решение административно-хозяйственных проблем

получат возможность выбора разнообразных занятий в урочной и внеурочной деятельности.
Участвовать в соревнованиях различного уровня в командах школы и в личном первенстве, показывать хорошие результаты;
Будут создаваться семейные спортивные традиции;
Родители получат знания и навыки по организации самостоятельных занятий, контроля за изменением физической подготовленности и физического развития детей;
Сформированы потребности ЗОЖ у детей и родителей.