- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие лидерских качеств у учащихся многопрофильной школы на уроках физической культуры
Содержание
- 1. Развитие лидерских качеств у учащихся многопрофильной школы на уроках физической культуры
- 2. Противоречие:Урок несет в основном воспитательный и образовательный
- 3. Проблема:Как развивать лидерские качества школьников на уроке физической культуры?Идея:От лидерских качеств к новым образовательным результатам
- 4. Проектный замысел:Включение учащихся в активную организаторскую деятельность
- 5. Цель проекта:Развитие лидерских качеств у учащихся на
- 6. Задачи проекта:Изучить мотивацию учащихся к учению;Определить набор
- 7. В лидерстве выявлены наиболее значимые различия: лидерство
- 8. В лидерстве выявлены наиболее значимые различия:деятельность лидера
- 9. Реализация проекта-Создание оптимальных условий для развития лидерских умений на основе знания его индивидуальных способностей, склонностей, потребностей.
- 10. - Предоставление возможностей каждому ученику на самоопределение, самовыражение, самореализацию.
- 11. - Обеспечение условий для развития здоровой, свободной,
- 12. - Осуществление сотрудничества и взаимодействия между учеником и учителем.
- 13. Ожидаемые результаты:Сохранение здоровья обучающихся;Распространение приобретенных навыков и умений среди учащихся;Формирование у учащихся ключевых лидерских компетенций.
- 14. Ожидаемые результаты:Повышение активности самостоятельной работы учащихся на
- 15. Риски и угрозы
- 16. Программа реализации проекта
- 17. 2.02-14.02
- 18. Февраль-мартФевраль-апрель
- 19. учителя физичес-кого воспита-ния
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Противоречие:Урок несет в основном воспитательный и образовательный потенциал, но недостаточно используется для развития ключевых компетенций личности, в частности лидерских качеств.
Слайд 2Противоречие:
Урок несет в основном воспитательный и образовательный потенциал, но недостаточно используется
для развития ключевых компетенций личности, в частности лидерских качеств.
Слайд 3Проблема:
Как развивать лидерские качества школьников на уроке физической культуры?
Идея:
От лидерских качеств
к новым образовательным результатам
Слайд 4Проектный замысел:
Включение учащихся в активную организаторскую деятельность на уроках физического воспитания.
Способствовать развитию лидерских умений. Проект предполагает подготовку учащихся-лидеров, которые выполняют роль ассистента учителя и помогают организовать физкультурно-оздоровительную деятельность на уроке.
Слайд 5Цель проекта:
Развитие лидерских качеств у учащихся на уроках физической культуры. Это
означает: учащийся-лидер:
-умеет организовать работу подгруппы
-выполняет роль модератора;
-прини -принимает решения в
проблемной ситуации;
- -умеет проводить мини соревнования.
-умеет организовать работу подгруппы
-выполняет роль модератора;
-прини -принимает решения в
проблемной ситуации;
- -умеет проводить мини соревнования.
Слайд 6Задачи проекта:
Изучить мотивацию учащихся к учению;
Определить набор разновозрастных лидерских качеств ученика
на уроках физической культуры;
Включить учащихся в совместную разработку и планирование урока физической культуры.
Обучить детей лидеров.
Предоставить возможность для проведения уроков.
Включить учащихся в совместную разработку и планирование урока физической культуры.
Обучить детей лидеров.
Предоставить возможность для проведения уроков.
Слайд 7В лидерстве выявлены наиболее значимые различия:
лидерство регулирует внутригрупповые межличностные отношения,
носящие неформальный характер, а руководство является средством регулирования отношений в рамках социальной организации.
Слайд 8В лидерстве выявлены наиболее значимые различия:
деятельность лидера протекает в рамках мини
коллектива, сфера действия руководства в макро коллективе, в различных уровнях социальной системы.
Слайд 9Реализация проекта
-Создание оптимальных условий для развития лидерских умений на основе знания
его индивидуальных способностей, склонностей, потребностей.
Слайд 10- Предоставление возможностей каждому ученику на самоопределение, самовыражение, самореализацию.
Слайд 11- Обеспечение условий для развития здоровой, свободной, жизнелюбивой, талантливой личности, обогащенной
научными знаниями, готовой к созидательной творческой деятельности
Слайд 13Ожидаемые результаты:
Сохранение здоровья обучающихся;
Распространение приобретенных навыков и умений среди учащихся;
Формирование у
учащихся ключевых лидерских компетенций.
Слайд 14Ожидаемые результаты:
Повышение активности самостоятельной работы учащихся на уроках физкультуры. Повышение мотивации
у учащихся к развитию лидерских качеств.
Слайд 15Риски и угрозы
Риски
Неумение проявлять
лидерские умения
Нежелание учащихся участвовать в совместной деятельности с учителем
Боязнь проявить себя как лидер
Нежелание учащихся участвовать в совместной деятельности с учителем
Боязнь проявить себя как лидер
Меры предупреждения
Использование технологии успеха
Переговорная площадка с участием классного коллектива.
Индивидуальная работа с психологом
