Презентация, доклад на тему Проект Проблемы ухудшения здоровья детей и подростков. Создание информационного лэпбука для младших школьников

школьников»

Приготовила: ученица 8 А класса
Ташлыкова Виктория
Руководитель : учитель изобразительного искусства Андреева Лариса Валерьевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наушкинская средняя общеобразовательная школа

2017г

Закон РФ «Об образовании» (ст. 51), «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения», а также Указами Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации».

Сохранение укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач страны.

и охраны здоровья детей и подростков НЦ ЗД РАМН констатируют в настоящее время следующее: 90% современных детей школьного возраста имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. Из них 50% приходиться на функциональные изменения по органам и системам, то есть те, которые появляются при возникновении неблагоприятных факторов. И по мере устранения этих факторов исчезают. И около 40% - на хронические заболевания, то есть те, которые наследуются, либо возникают в раннем детстве, либо из функциональных нарушений переходят в хронические заболевания.

и т.п.

-… это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».

школьников к здоровому образу жизни через информационный лэпбук на тему «Здоровье».
Задачи:
Изучить научно – методическую базу по здоровьесберегающему обучению.
Проанализировать статистику заболеваний учащихся МБОУ Наушкинская СОШ.
Раскрыть основные характеристики здоровьесберегающих технологий в обучении школьников.
Отобрать наиболее эффективные формы, средства здоровьесберегающего обучения для младших школьников.
Разработать информационный лэпбук на тему «Здоровье» для младших школьников.

тема: Тема проекта: «Проблемы ухудшения здоровья детей и подростков. Создание информационного лэпбука для младших школьников»

время то:
повысится качество знаний по предметам;
уменьшиться количество пропусков учебных занятий;
повыситься мотивация учения;
повысится участие во внешкольных и внеклассных мероприятиях;
Условия реализации:
Организация работы по формированию правильного отношения учащихся начальной школы к урокам физической культуры, к занятиям спортом, с помощью информационного лэпбука «Здоровье».

страдает нервно-психическими расстройствами, сердечно-сосудистыми заболеваниями и заболеваниями желудочно-кишечного тракта.

Проблемы здоровья детей и подростков: статистика.

и волевые качества. Интересы мальчиков и девочек различаются: девочки чаще всего думают о красивой фигуре, гибкости, изяществе движений и походке, реже — о развитии быстроты, выносливости, силы. А мальчики, наоборот, хотят стать быстрыми, выносливыми.

Интересы учащихся к уроку физической культуры бывают разными

побегать, попрыгать, не очень задумываясь над тем, что это является средством их физического и психического развития), то подростки занимаются физическими упражнениями уже с какой-то конкретной целью. У старшеклассников на первом месте стоят мотивы, связанные с их жизненными планами, т.е. с подготовкой себя для конкретной профессиональной деятельности.

отдают предпочтение гимнастике и акробатике и в то же время не любят общеразвивающие упражнения. Часть мальчиков не любят гимнастику и отдают предпочтение легкой атлетике. У всех школьников этого возраста наблюдается повышенный интерес к спортивным играм. Особенно он проявляется в период соревнований. Это можно объяснить, как нарастание процесса возбуждения и увеличения скорости его протекания, что, другими словами, обусловлено наступлением полового созревания.

и упражнениям, связанным с борьбой за место победителя. Это можно объяснить несколькими причинами.
Во-первых, у старшеклассников растет самосознание о своем престиже и чуткой реакцией на неудачи, которые могут быть во время соревнований.
Во-вторых, к старшим классам положительное отношение к уроку физической культуры ослабевает. Особенно это заметно в группах школьников со средним и низким уровнем двигательной активности. Снижается и число школьников, желающих заниматься физической культурой в свободное время. Малоподвижный образ становится нормой, как для детей, так и для взрослых.

ребенка, - это 2-3 часа неподвижности у монитора. Последствия: усталость органов зрения, головные боли, плохое настроение, сонливость, апатия, избыточный вес и т.д.

за 100%, то состояние здоровья, лишь на 10% зависит от деятельности системы здравоохранения, на 20% от наследственных факторов, на 20% от состояния окружающей среды. А остальные 50% зависят от самого человека, от того образа жизни, который он ведет.

двигательный режим (культура движений);
закаливание организма;
рациональное питание;
личная гигиена;
отказ от вредных пристрастий (курение, употребление алкогольных напитков, наркотических веществ);
положительные эмоции.

создания условий для развития детей. Он представляет собой папку или другую прочную картонную основу, на которую наклеены маленькие книжки (миникнижки — простые и фигурные, в виде кармашков, гармошек, белочек, стрелочек и т.д.) с целью организации и фиксации изучаемого материала.

подача
материала от простого к сложному; частое повторение усвоенных
правил и норм;
наглядность: для более эффективного усвоения материала;
интеграция: объединение разных видов детской деятельности для усвоения норм и правил здорового образа жизни каждым ребенком.

знания детей о здоровой и полезной пищи,
о правильном питании, его значимости;
формировать положительные качества личности
ребенка, нравственного и культурного поведения –
мотивов укрепления здоровья.

подбери по цвету
-мнемостих

здоровью
- гимнастика для глаз
- гимнастика для пальцев
- физкультминутки
- картинки « Полезные продукты»
- дидактическая игра « Сварим суп, компот»

чего нельзя»

спорта;
- картинки « Полезные продукты»
- витамины
- растения, которые лечат

школьников формирует у них представление о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему, важнейшие коммуникативные навыки, способствуют успешной социальной адаптации, помогают сделать осознанный выбор здорового стиля жизни, повышает качество образовательных результатов.