Д.Ю. Кудряшов
Студент 241б группы
ГБПОУ «Катайский профессионально-
педагогический техникум
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад здоровый образ жизни
Содержание
- 1. Презентация здоровый образ жизни
- 2. Здоровье – ни с чем не сравнимая ценность
- 3. Катайский профессионально-педагогический техникум
- 4. Цель: формирование у студентов устойчивой мотивации на
- 5. Задачи:1-2 курс:- дать студентам необходимый минимум знаний в
- 6. 3-4 курс:- вооружение студентов знаниями в области анатомии,
- 7. Направления работы техникума по формированию ЗОЖ следующие:1.Общегигиенические;2.Физкультрно - оздоровительное;3.Культурно – просветительное;4.Экологическое;5.Профилактическое.
- 8. Критерии, по которым определяется эффективность работыДля педагогов:
- 9. Для родителей:- усвоение знаний о ЗОЖ;- формирование чувства ответственности
- 10. Для студентов: - знания о строении собственного тела,
- 11. Спортивные соревнования
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Акция «Меняем сигарету на конфету
- 16. Слайд 16
- 17. Тропа здоровья
- 18. Слайд 18
- 19. День здоровых дел
- 20. Слайд 20
- 21. Самая здоровая группа
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Урок-лекция «ВИЧ и твое здоровье»Флешмоб «Мы выбираем спорт»Конкурс агитбригад «Мы за ЗОЖ»
- 25. Вывод:Таким образом, разнообразные форм и способов проведения
- 26. Спасибо за внимание
Здоровье – ни с чем не сравнимая ценность
Слайд 1 Проект «ФОМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»
Слайд 4
Цель: формирование у студентов устойчивой мотивации на здоровый образ жизни, ответственности
за состояние своего здоровья, за собственное благосостояние и за состояние общества.
Слайд 5Задачи:
1-2 курс:
- дать студентам необходимый минимум знаний в области гигиены;
- познакомить студентов со
строением организма человека;
- раскрыть понятие «здоровья», «здоровый образ жизни», «режим дня»;
- научить студентов основным приёмам оказания первой медицинской помощи;
- приобщать к занятиям физкультурой и спортом.
- раскрыть понятие «здоровья», «здоровый образ жизни», «режим дня»;
- научить студентов основным приёмам оказания первой медицинской помощи;
- приобщать к занятиям физкультурой и спортом.
Слайд 63-4 курс:
- вооружение студентов знаниями в области анатомии, гигиены человека, развитию гигиенических
навыков, воспитанию санитарной культуры;
- обобщение, расширение и дальнейшее формирование умений и навыков у студентов здорового образа жизни, его составляющих (двигательной активности, здорового питания, отсутствия вредных привычек);
- широкое привлечение к занятиям физкультурой и спортом;
- осознанное участие в занятиях физкультурой и спортом.
- обобщение, расширение и дальнейшее формирование умений и навыков у студентов здорового образа жизни, его составляющих (двигательной активности, здорового питания, отсутствия вредных привычек);
- широкое привлечение к занятиям физкультурой и спортом;
- осознанное участие в занятиях физкультурой и спортом.
Слайд 7Направления работы техникума по формированию ЗОЖ следующие:
1.Общегигиенические;
2.Физкультрно - оздоровительное;
3.Культурно – просветительное;
4.Экологическое;
5.Профилактическое.
Слайд 8Критерии, по которым определяется эффективность работы
Для педагогов:
- сформированность позитивного отношения к
ЗОЖ;
- развитие произвольных и непроизвольных привычек ЗОЖ;
- повышение профессиональной компетенции, овладение активными методами обучения и воспитания ЗОЖ..
- развитие произвольных и непроизвольных привычек ЗОЖ;
- повышение профессиональной компетенции, овладение активными методами обучения и воспитания ЗОЖ..
Слайд 9
Для родителей:
- усвоение знаний о ЗОЖ;
- формирование чувства ответственности за своё
здоровье и здоровье членов семьи.
Слайд 10
Для студентов:
- знания о строении собственного тела, основные элементы личной гигиены,
признаки здоровья, правила заботы о своём здоровье, безопасного поведения дома и на улице;
- сформированность элементарных привычек ЗОЖ;
- пробуждение желания следовать ЗОЖ.
- сформированность элементарных привычек ЗОЖ;
- пробуждение желания следовать ЗОЖ.
Слайд 25Вывод:
Таким образом, разнообразные форм и способов проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий, пропаганд ЗОЖ
способствуют изменению в отношении студентов к собственному здоровью, усилению активной жизненной позиции и улучшению качества здоровья участников образовательного процесса.
