Презентация, доклад Взаимосвязь физической подготовленности и эмоций у детей младшего школьного возраста.

формируются интересы, мотивация и потребности в систематической двигательной активности. Эмоциональный фон и эмоциональное самочувствие детей являются важными факторами урока. Эмоциональный фон в свою очередь возникает с момента ожидания учащимися урока физической культуры и существует на всем его протяжении.

детей младшего школьного возраста.
Объект исследования – эмоции и физическая подготовленность детей
Предмет исследования - взаимосвязь физической подготовленности и эмоций у детей младшего школьного возраста.

детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по проблеме исследования.
2. Подобрать методы и методики, направленные на изучение эмоций и физической подготовленности детей младшего школьного возраста.
3. Изучить эмоциональные состояния и уровень физической подготовленности младших школьников.
4. Выявить взаимосвязь физической подготовленности и эмоций у детей младшего школьного возраста.

взаимосвязи эмоций и физической подготовленности детей младшего школьного возраста, проводилась на базе МБОУ Лесногородской СОШ в период с 2014 по 2015 г. В эксперименте принимали участие учащиеся 3-го класса в количестве 21 человек.

Тест школьной тревожности Филипса.
Тест изучения физической подготовленности младших школьников.

физической подготовленностью и эмоциями у детей младшего школьного возраста Чем выше уровень физической подготовленности ребенка, тем более благополучным является его эмоциональное состояние, тем более позитивны его мысли и тем ниже уровень переживания им социального стресса.