Презентация, доклад Воспитание физических качеств у учащихся начальных классов на факультативных занятиях

учащихся начальных классов общеобразовательной школы на факультативных занятиях по пожарно-прикладному спорту

студентка заочной формы обучения Пискунова Ирина Юрьевна

Выполнила:

школы

в процессе физической подготовки юных пожарных занимающихся в условиях общеобразовательной школы

физической подготовки юных пожарных 9-11 лет, занимающихся в условиях общеобразовательной школы, окажет положительное воздействие на их уровень физической подготовленности

в тренировочном процессе у юных пожарных учителями и тренерами по физической культуре, педагогами учреждений дополнительного образования детей, в том числе учреждений спортивной направленности

Сахалинской области и особенности физической подготовки юных пожарных на этапе предварительной подготовки.

Раскрыть анатомо-физиологические и психические особенности развития детей младшего школьного возраста, темпы изменения показателей развития физических качеств.

Теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность использования методики круговой тренировки в процессе физической подготовки юных пожарных

статистики

2014 г.

г.

пожарных

пожарных 9-11 лет

юных пожарных 9-11 лет

(в %)

контрольных испытаний

мы определили, что на сегодняшний день пожарно-прикладной – это единственный профессиональный вид спорта в России, которым занимаются дети.

В Сахалинской области ежегодно растет количество школьников, принимающих участие в областных соревнованиях, в подготовке к которым активное участие принимают учителя физической культуры школ, работники ФПС и противопожарной службы. В программу соревнований для младших школьников (мальчиков) включены: 1) 100- метровая полоса препятствий; 2) пожарная эстафета, состоящая из четырех этапов по 100 метров.

обязательно необходимо учитывать при целенаправленной работе по развитию двигательных качеств и подготовке детей к спортивной деятельности. Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для развития скоростных, координационных способностей, способности длительно выполнять циклические действия в режимах умеренной и большой интенсивности.

В данном возрасте начинают формироваться интересы и склонности к определенным видам физической активности, выявляется специфика индивидуальных моторных проявлений, предрасположенность к тем или иным видам спорта. А это создает условия, способствующие успешной физкультурно-спортивной ориентации детей школьного возраста, определению для каждого из них оптимального пути спортивного совершенствования.

лет (мальчиков) была апробирована методика круговой тренировки, особенностями которой были:

учет характерных особенностей пожарно-прикладного спорта;
учет годичного цикла подготовки юных пожарных;
последовательность решения педагогических задач по воспитанию физических способностей в зависимости от этапов обучения (по принципу «от простого – к сложному»);

при планировании тренировочных занятий по пожарно-прикладному спорту основной упор делался на рациональный подбор и широкое использование средств круговой тренировки, направленных на комплексное воспитание физических способностей в процессе одного занятия в сочетании с прикладной направленностью обучения.

тестирования, а так же результатами сравнительного анализа. Наиболее высокий положительный результат в большинстве случаев наблюдается в экспериментальной группе по сравнению с контрольной, что в целом подтвердило гипотезу нашего исследования.