Смоленск 2018
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Влияние физических упражнений
Содержание
- 1. Презентация Влияние физических упражнений
- 2. выявить и сравнить уровень физической подготовленности юношей 9 Д и 9 Е класса.
- 3. физическая подготовленность учащихся 9 Д и 9
- 4. предполагалось, что уровень физической подготовленности учащихся 9
- 5. Задачи123Охарактеризовать понятие «физические упражнения». Классификация физических упражнений.Охарактеризовать
- 6. формально-логические (анализ, синтез, индукция, дедукция)
- 7. Организация исследования2 этап3 этапОбоснована тема и методы
- 8. Результаты измерения роста учащихся
- 9. Результаты измерения массы тела учащихся
- 10. Результаты тестирования силовых способностей
- 11. Результаты тестирования скоростных способностей
- 12. Результаты тестирования скоростно-силовых способностей
- 13. Исследование показало, что уровень физической подготовленности юношей
- 14. Благодарю за внимание!
выявить и сравнить уровень физической подготовленности юношей 9 Д и 9 Е класса.
Слайд 1Влияние физических упражнений
Ученик: Захаренков Г.В.
Руководитель: Высоцкая Л.В
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя школа
№33» города Смоленска
Слайд 3
физическая подготовленность учащихся 9 Д и 9 Е классов МБОУ «СШ
№33» города Смоленска.
показатели физической подготовки учеников 9 Д и 9 Е классов МБОУ «СШ №33» города Смоленска.
Слайд 4предполагалось, что уровень физической подготовленности учащихся 9 Д и 9 Е
МБОУ «СШ №33» города Смоленска находится в соответствии с нормативными показателями.
Слайд 5Задачи
1
2
3
Охарактеризовать понятие «физические упражнения». Классификация физических упражнений.
Охарактеризовать физические качества человека.
Сравнить уровень
физической подготовленности юношей 9 Д и 9 Е класса.
Слайд 6 формально-логические (анализ, синтез,
индукция, дедукция)
Методы
исследования
сбор и
анализ научно-методической
литературы
литературы
тестирование
методы математической статистики.
Слайд 7Организация исследования
2 этап
3 этап
Обоснована тема и методы исследования, проанализирована
научно-методическая литература, сформулированы
цель,
разработаны задачи и гипотеза исследования.
разработаны задачи и гипотеза исследования.
2
проведено тестирование физической подготовленности
учащихся.
подведены итоги исследования, сформулированы
выводы, практические рекомендации, оформлена рукопись
проекта.
3
Слайд 13Исследование показало, что уровень физической подготовленности юношей 9 Е класса ниже
уровня подготовленности юношей 9 Д класса. Это можно объяснить тем, что 85% юношей из 9 Д занимаются в спортивных секциях.
Для повышения физической подготовленности нами разработаны практические рекомендации которые представлены в печатном виде работы
Для повышения физической подготовленности нами разработаны практические рекомендации которые представлены в печатном виде работы
Заключение
