Презентация, доклад вариативной программы СТАРТ

программы "СТАРТ"

(как части ООП
муниципального казенного дошкольного образовательного
учреждения города Новосибирска
"Детский сад №459 комбинированного вида"
(ОО Физическое развитие)

человеку природа. Именно поэтому забота о всестороннем развитии подрастающего поколения постоянно находится в центре внимания.
Очень важной, составной частью гармоничного развития личности является физическое совершенство: крепкое здоровье, закалённость, ловкость, сила, выносливость.

по образовательной области ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ? Назвали её «СТАРТ», взяв за основу программу Яковлевой Л.В. и Юдиной Р.А. Безусловно адаптировав её к условиям нашего ДОУ, диагнозам наших деток, МТБ , квалификации педагогов и пр.
Данная программа способствует взаимосвязи физического, психологического и интеллектуального развития ребёнка.

для детей с ОДА. Актуальность выбора работы по данному направлению обусловлена перепрофилированием групп. В связи с этим в следующем году вместо занятий по лечебной физкультуре, мы имеем возможность осуществлять вариативную часть в образовательной области «Физическое развитие» для реализации потребности детей в движении в полном объеме.
Цель:
Совершенствуя двигательную активность деятельности детей на основе формирования потребности в движениях, профилактика ОДА.

Обеспечение индивидуального физического и психологического благополучия, комфортного состояния ребенка, связанного с двигательной деятельностью;
Максимальное использование игровых методов и приемов, сюжетных игр и подражательных движений;
Формирование у ребенка представления о здоровом образе жизни, выработка устойчивых навыков самостоятельной организации жизнедеятельности, в которой его любимый вид спорта станет неотъемлемой частью.

и основных движений, соответствующий возрастно-половым нормативам;
Проявляет положительные эмоции при физической активности, в самостоятельной двигательной деятельности.
4 – 5 лет:
Владеет всеми основными движениями и использует их в самостоятельной деятельности, охотно участвует в подвижных играх, начинает овладевать культурой движения (темп, ритм, координация).
Обнаруживает достаточный уровень развития физических качеств и основных движений соответствующий возрастно-половым нормативам; проявляет потребность и интерес к двигательной деятельности;

движений, соответствующий возрастно-половым нормативам;
Проявляет желание участвовать в подвижных играх с элементами соревнования, подчиняется правилам игры;
Умеет придавать снарядам и предметам игровой образ и характер для обогащения двигательной активности.

6 – 7 лет:

Обнаруживает достаточный уровень развития физических качеств и основных движений, соответствующий возрастно-половым нормативам;
Самостоятельно организовывает подвижные игры (в разных компонентах), эмоционально положительно реагирует на ход игры;
Умеет использовать сюжет сказки или образ сказочного героя для преодоления двигательных трудностей, ориентировки в проблемных ситуациях;
Владеет начальными знаниями о здоровом образе жизни.

что мы уделяем большое внимание профилактике нарушения осанки и создаём возможность в реализации полноценной двигательной активности детей. Составители программы считают, что если природа наградила ребенка определенными способностями, не надо искусственно тормозить их развитие. Главное – помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, природные способности.

мнение о работе детского
сада по вариативной части ООП ДО «Старт».
Просим Вас ответить на вопросы анкеты.

Ф.И.О.родителя_________________________________группа_________________
Благодарим за участие в анкетировании!

по вариативной части ООП ДО «СТАРТ».
Просим Вас ответить на вопросы анкеты.
Ф.И.О. педагога _________________________________________________