Презентация, доклад Участие в работе сетевых образовательных сообществ.

в работе сетевых образовательных сообществ как средство повышения профессионального развития педагогов

Тоняева Ирина Викторовна
учитель физической культуры
МОУ «Селивановская ООШ» Валуйского района Белгородской области

образовательный процесс;
активные формы учебной деятельности;
инновационные формы организации образовательного процесса, в том числе проектная, исследовательская, дистанционная форма, индивидуализация;
новая роль педагога в школе;
цифровые учебные инструменты и электронные медиатеки
новые подходы к управлению школой.

деятельность при помощи компьютерных сетевых средств.

Профессиональное сетевое сообщество – это формальная или неформальная группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной профессиональной деятельности в сети.

профессионального уровня;
Поддержка новых образовательных инициатив;
Организация формального и неформального общения на профессиональные темы.

квалификации
Портфолио

Профессиональное
общение

дистанционное
обучение

создание
собственных
электронных
страниц

пользование
доступными
материалами
в библиотеке
сообщества;

Размещение
своих материалов

Трансляция собственного опыта,
Повышение квалификации

Профессиональные
конкурсы

- октябрь2010 г. в среднем его посещало свыше 360 000 уникальных пользователей более чем из 90 стран мира.
одна из крупнейших в Интернете библиотек авторских методических разработок (свыше 25 тысяч)
Широкая площадка созидательного взаимодействия ПРОФЕССИОНАЛОВ -свыше 80% активной аудитории портала - учителя первой и высшей квалификационной категории, победители ПНПО, учителя-методисты.

Методические чтения

на расстоянии, это одна из форм дистанционной деятельности и возможность повышения профессиональной квалификации. Интернет-педсовет – это сетевое сообщество работников образования. Каждый год увеличивается число участников, учителя из разных городов и сёл делятся своим опытом работы, обсуждают волнующие их вопросы, имеют возможность напрямую общаться с авторами учебников, учёными, специалистами системы образования.

нововведения, подогревающие интерес к активностям сети;
Использование не самостоятельно разработанных, но популярных удобных сервисов;
Наличие инструментов и сетевого пространства для самовыражения без страха быть осмеянным и непринятым;
Учет психологических, возрастных, социальных предпочтений потребителей;
Использование интересов пользователей для проблематизации и постановки актуальных для заказчика задач;
Поощрения, стимулирование, публичное признание достижений наиболее активных участников;
Толерантное, креативное, реактивное моделирование и руководство сообществами.

обучение

Методические чтения

связанных между собой игровой экономической схемой. Основные виды деятельности «Интернет-государства учителей»: знакомство участников с образовательными ресурсами, обсуждение проблем образования, участие в деловых играх, обмен опытом работы, консультации со специалистами, тестирование по различным областям знаний, создание своих тестов и методическая помощь учителям

в интернете только негатив,
нехватка свободного времени

знания, умения и качества,
необходимые современному человеку;
получать самую современную информацию по
интересующей теме;
получать квалифицированные консультации и советы
экспертов;
иметь доступ к методической базе разработок;
общаться с коллегами на различных форумах;
публиковать свои материалы;
принимать участие в обсуждении опубликованных
материалов;
участвовать в профессиональных
конкурсах.

банков ЭОР

Создание единой системы портфолио педагогов

D

Создание единого портала,
объединяющего ссылки
на все сообщества

Add Your
Text here