Презентация, доклад Развитие двигательной активности на уроках ФК

– формирование личности, обладающей хорошим физическим здоровьем, способной адаптироваться к любым жизненным ситуациям, стремящейся к постоянному самосовершенствованию.

самостоятельно заниматься физическими упражнениями.
2. Развитие двигательных умений и навыков, способности к рациональному выполнению физических упражнений.
3. Воспитание активной жизненной позиции, нравственных и волевых качеств, способствующих сознательной потребности в занятиях физической культурой и спортом.

Для достижения этой цели необходимо:

школьников;

-совершенствование форм и методов проведения уроков и внеклассных мероприятий;

-всестороннюю подготовку активистов к общественно-физкультурной деятельности.

урок физической культуры;
- занятия в секциях;
- физкультурно-оздоровительные и спортивно – массовые мероприятия.

игры.
Оборудование и оснащение игровой площадки.
Предложение игры детям.
Разбивка на команды, группы, распределение ролей в игре.
Развитие игровой ситуации. При организации игр придерживаюсь следующих принципов:
• принцип развития игровой динамики;

• принцип поддержания игровой атмосферы;

• принцип взаимосвязи игровой и неигровой деятельности;

• принципы перехода от простейших игр к сложным игровым формам.
6. Подведение итогов игры.

Опираться на достижения предыдущего возраста;

2. Стремиться мобилизовать потенциальные возможности конкретного возраста;

3. Подготовить почву для последующего уровня физической подготовленности учащихся;

4. Ориентироваться на зону ближайшего развития мотивов к учебной деятельности;

5. Главное, уважение к личности ребёнка, не убить интерес к работе, стремиться развивать его.

прийти на помощь преподавателей. Именно эти качества педагогов обеспечивают благоприятную рабочую обстановку на занятиях.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ