Презентация, доклад программы по здоровьесбережению Здоровье - это жизнь!

№ 11» г. Абакана

процессов, максимальной адаптацией к различным факторам внешней среды.

Психическое -
это способность человека адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, умение уравновесить себя с окружающей средой.

Социальное -
это мера социальной активности, деятельное отношение человека к миру.

здоровье

– гигиенических и других условий здоровьесбережения, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья участников образовательного процесса.

методов деятельности в процессе обучения школьников, использование здоровьесберегающих технологий.

Организация полноценного сбалансированного питания учащихся.

Развитие психолого – медико – педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физического состояния учащихся.

Привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию ЗОЖ.

уровня физического здоровья.

Выявление учащихся специальной медицинской группы.

системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся и ее контроль.
Организация работы классных руководителей
по программе здоровьесбережения и
ее контроль.
Организация психолого –
педагогической службы в школе.

в школе.
Организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике:
А) частых заболеваний учащихся;
Б) детского травматизма на дорогах;
В) наркомании, табакокурения, алкоголизма.
Организация и проведение
профилактической работы с родителями.
Организация взаимодействия с субъектами профилактики по здоровьесбережению.
Организация и проведение исследования
уровня физического и психического
здоровья учащихся.

индивидуальный для каждого человека.

Владение основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Убеждение в пагубности для здоровья вредных привычек.

Укрепление силы, выносливости, ловкости.

и обучения учащихся.
Планомерная организация питания учащихся.
Реабилитационная работа.
Обязательное медицинское обследование.
Гигиеническое нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания, режима дня.

алкоголизма, наркомании.

Пропаганда здорового образа жизни через внеурочную и внеклассную деятельнсть.

Совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел.

Пропаганда физической культуры и ЗОЖ через учебную деятельность.

методов в организации учебной деятельности.
Предупреждение проблем развития ребёнка.
Обеспечение адаптации на разных этапах обучения.
Развитие познавательной и учебной мотивации.
Формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля.
Организация психолого – медико –
педагогической и коррекционной помощи учащимся.

к здоровому досугу.

Привлечение системы кружковой и внеклассной работы к формированию здорового образа жизни учащихся.

Пропаганда физической культуры и спорта среди учащихся, родителей, социальных партнеров школы.

обучающихся, наличие хронических заболеваний;
текущая заболеваемость, в том числе скрытая;
режим дня, бытовые условия;
Внешкольная занятость дополнительными занятиями.

здоровья.
Учёт посещаемости занятий.
Контроль санитарно – гигиенических условий и режима работы классов.

Физическая и психологическая разгрузка учащихся:

Организация работы спортивных секций, проведение дополнительных уроков физкультуры.
динамические паузы.
Индивидуальные занятия.
Организация перемен.
Дни здоровья.
Организация летних оздоровительных лагерей.

Урочная и внеурочная работа:

Открытые уроки учителей физической культуры и ОБЖ.
Открытые внешкольные мероприятия физкультурно – оздоровительной направленности.
Работа спортивных секций.

школьников.
Рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников.
Повышение приоритета здорового образа жизни.
Повышение мотивации к двигательной деятельности, ЗОЖ.
Повышение уровня самостоятельности и
активности школьников.
Повышение профессиональной
компетенции и заинтересованности
педагогов в сохранении и укреплении как
здоровья школьников, так и своего здоровья.