- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Применение и использование нестандартного инвентаря на уроках физической культуры в начальных классах как средство формирования интереса
Содержание
- 1. Презентация Применение и использование нестандартного инвентаря на уроках физической культуры в начальных классах как средство формирования интереса
- 2. Детство начальной школы – исключительно важный период жизни, когда закладываются основы физического и психического здоровья человека.
- 3. Задачи по воспитанию осознанного отношения к своему
- 4. Цель: Выявить влияние использования нестандартного оборудования на
- 5. Задачи:Рассмотреть особенности младшего школьного возраста.Рассмотреть общую характеристику
- 6. Всем известно, всем понятно, что здоровым быть
- 7. Спорт, ребята, всем нам нужен.Мы со спортом
- 8. Что случилось вдруг у нас? Наш Лицей
- 9. «Зарничка» - с использованием нестандартного оборудования
- 10. Увлекаясь игрой, дети закрепляют нужные навыки, переносят
- 11. «Расцветают два цветочка Цветом серебристым.Ох, не стать
- 12. Если хочешь быть здоровым, не болеть и
- 13. Разнообразные способы достижения цели в игре, относительная
- 14. Наши первые соревнования с родителями 25 мая 2012 годас использованием нестандартной атрибутики для эстафет.
- 15. Разминка удалась!
- 16. Мыпляшем? Или всё-таки бежим?
- 17. Пусть жюри не будет строгим – Ждет нас трудная работа!
- 18. «Ушастый хопп» помогает развивать
- 19. «ДРУЖНЫЕЛЫЖИ»РАЗВИВАЮТ:ЛОВКОСТЬ,КООРДИНАЦИЮ.
- 20. Яркое, красочное, многофункциональное нестандартноеоборудование«Мягкие модули»формируетинтерес к проведениюэстафет иразвиваетосновныефизическиекачества.
- 21. Утро, вечер, ночь и деньКувыркаться нам не лень!
- 22. Получайте-ка награды!
- 23. ВЫСТАВКА ДЕТСКИХ РАБОТ Выставка рисунков на тему «Мы любим спорт.Мы рисуем спорт!»
- 24. Чтобы нас не покидали бодрость и энергия,
Детство начальной школы – исключительно важный период жизни, когда закладываются основы физического и психического здоровья человека.
Слайд 1Пахтеева Светлана Александровна
Тема по самообразованию:
«Применение и использование
нестандартного оборудования
на уроках физкультуры
в начальных классах как средство формирования интереса»
Слайд 2Детство начальной школы – исключительно важный период жизни, когда закладываются основы
физического и психического здоровья человека.
Слайд 3Задачи по воспитанию осознанного отношения к своему здоровью решаются одновременно с
обучением и совершенствованием двигательных умений и навыков.
Актуальность: В настоящее время в школах морально устаревшее спортивное оборудование, которое не позволяет эффективно проводить уроки физической культуры. Вследствие этого у детей падает интерес к урокам физкультуры. Чтобы повысить уровень посещаемости и интереса у детей начальной школы на уроках физической культуры используется нестандартное оборудование.
Слайд 4
Цель: Выявить влияние использования нестандартного оборудования на формирование интереса младшего школьного
возраста на уроках физической культуры.
Объект исследования: Формирование интереса к урокам физической культуры под влиянием использования нестандартного оборудования у детей с 1 по 2 класс.
Гипотеза: При использовании нестандартного оборудования формирование интереса на уроках физической культуры должно быть повышено.
Слайд 5
Задачи:
Рассмотреть особенности младшего школьного возраста.
Рассмотреть общую характеристику интереса учащихся младшего школьного
возраста.
Дать определение нестандартному оборудованию.
Рассмотреть применение нестандартного оборудования на уроках физической культуры и методы организации детей на занятиях с нестандартным оборудованием.
Проанализировать литературу по данной теме.
Раскрыть процесс влияния использования нестандартного оборудования на формирование интереса к урокам физкультуры.
Дать определение нестандартному оборудованию.
Рассмотреть применение нестандартного оборудования на уроках физической культуры и методы организации детей на занятиях с нестандартным оборудованием.
Проанализировать литературу по данной теме.
Раскрыть процесс влияния использования нестандартного оборудования на формирование интереса к урокам физкультуры.
Слайд 6Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно. Только надо знать, как здоровым
стать.
В мире нет рецепта лучше –
будь со спортом неразлучен!
Так и проживешь сто лет –
вот и весь секрет!
Слайд 7Спорт, ребята, всем нам нужен.
Мы со спортом очень дружим.
Спорт – помощник,
Спорт
– здоровье,
Спорт – игра.
Физкульт – ура!!!
Спорт – игра.
Физкульт – ура!!!
Нестандартное оборудование –
игра «Собери цветок»
Развивает общую и мелкую моторику,
мышление, скоростные способности, чувство коллективизма.
Слайд 8Что случилось вдруг у нас? Наш Лицей качается. Это просто 1 класс Спортом
занимается!
Использование в подвижных играх
нестандартного оборудования –
комочки бумаги - для привлечения внимания детей и разнообразия игр.
Развивает мелкую и общую моторику.
Слайд 10Увлекаясь игрой, дети закрепляют нужные навыки, переносят соответствующую нагрузку. В игре
формируются положительные
черты характера,
чувство справедливости и товарищества.
Слайд 11«Расцветают два цветочка
Цветом серебристым.
Ох, не стать с таким росточком
Нам баскетболистами…»
Использование
вспомогательного оборудования в обучении спортивным играм.
Слайд 12Если хочешь быть здоровым, не болеть и не хандрить. Ты о спорте
вспомни снова – его надо полюбить!!!
Использование «Платочков»
для формирования осанки,
прыгучести и чувства равновесия на ограниченной площади
опоры.
Слайд 13Разнообразные способы достижения цели в игре, относительная самостоятельность действий, отсутствие регламентации
дают возможность широкого выбора деятельности, развития творческих двигательных способностей, благотворно сказываются на проявлении самостоятельности, инициативности, находчивости и развития двигательных навыков и умений.
Прыжки через длинную скакалку(веревку) развивают прыгучесть и ловкость.
Слайд 14Наши первые соревнования с родителями 25 мая 2012 года
с использованием
нестандартной атрибутики для эстафет.
Слайд 20Яркое, красочное, многофункциональное нестандартное
оборудование
«Мягкие модули»
формирует
интерес
к проведению
эстафет и
развивает
основные
физические
качества.
Слайд 24Чтобы нас не покидали бодрость и энергия, необходимо больше двигаться: бегать,
плавать, кататься на велосипеде, на роликах, на коньках, играть в подвижные и спортивные игры, ходить на лыжах и в туристические походы.
«Будешь здоров –
из золотой чаши
напьешься»
