- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Предметные результаты по физической культуре
Содержание
- 1. Презентация Предметные результаты по физической культуре
- 2. Предметные результаты - характеризуют умение и опыт
- 3. Предмет оценки: сформированность действий обучающихся с предметным cодержанием (предметных действий)
- 4. Цель мониторинга:отследить уровень усвоения предметных результатов каждым обучающимся для дальнейшей организации коррекционной работы
- 5. Слайд 5
- 6. Предметные результаты 5 класс1 четверть2 четверть3 четверть4 четверть
- 7. Критерии самооценки:«+» – знаю, выполняю«+,-» – знаю, выполняю с ошибками«-» – не знаю, не выполняю
- 8. Оценочный лист
- 9. Оценочный лист
- 10. Достижение предметных результатов учащихся 5«Б» класса (Гулина
- 11. Достижение предметных результатов учащихся 7«А» класса (Малышева
- 12. Уровень учебных достижений:«2» – знает теорию, может
- 13. Мониторингметапредметныхи предметных результов
Предметные результаты - характеризуют умение и опыт обучающихся, которые приобретаются и закрепляются в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура»
Слайд 2Предметные результаты - характеризуют умение и опыт обучающихся, которые приобретаются и
закрепляются в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура»
Слайд 3
Предмет оценки:
сформированность действий
обучающихся с предметным
cодержанием (предметных действий)
Слайд 4
Цель мониторинга:
отследить уровень усвоения предметных результатов каждым обучающимся для дальнейшей организации
коррекционной работы
Слайд 7
Критерии самооценки:
«+» – знаю, выполняю
«+,-» – знаю, выполняю с ошибками
«-» –
не знаю, не выполняю
Слайд 8Оценочный лист Ф.И уч.__________
Тема урока:
Волейбол
Класс: 6
Класс: 6
«+» – знаю, выполняю
«+,-» – знаю, выполняю с ошибками
«-» – не знаю, не выполняю
Слайд 9Оценочный лист
Тема: «Обучение
акробатической комбинации»
Ф.и. уч-ся Иванова Мария 6а класс
Критерии самооценки:
«+» – знаю, выполняю
«+,-» – знаю, выполняю с ошибками
«-» – не знаю, не выполняю
Слайд 10Достижение предметных результатов учащихся 5«Б» класса (Гулина Л.А)
по предмету физическая
культура за 1 четверть 2016-17 уч.года
Уровни достижений:
«2» -знает теорию, может применить на практике
«1» - знает теорию, но не может применить на практике
«0» - не знает теорию, не может применить на практике Учитель: Райфегерсте М.И
Уровни достижений:
«2» -знает теорию, может применить на практике
«1» - знает теорию, но не может применить на практике
«0» - не знает теорию, не может применить на практике Учитель: Райфегерсте М.И
Слайд 11Достижение предметных результатов учащихся 7«А» класса (Малышева Т.А)
по предмету физическая
культура за 1 четверть 2016-17 уч.года
Уровни достижений:
«2» -знает теорию, может применить на практике
«1» - знает теорию, но не может применить на практике
«0» - не знает теорию, не может применить на практике Учитель: Райфегерсте М.И
Уровни достижений:
«2» -знает теорию, может применить на практике
«1» - знает теорию, но не может применить на практике
«0» - не знает теорию, не может применить на практике Учитель: Райфегерсте М.И
Слайд 12
Уровень учебных достижений:
«2» – знает теорию, может применить на практике
«1» –
знает теорию, но не может применить на практике
«0» – не знает теорию, не может применить на практике
«0» – не знает теорию, не может применить на практике
